20xx魯人版語文必修四第4課滕王閣序第2課時(shí)word學(xué)案-閱讀頁
2024-12-17 23:16本頁面
【正文】 ⑤老當(dāng)益壯，寧移白首之心 ?____________ ,_________________。 四、總結(jié) 提升： 五、拓展 阮籍 猖狂 ． ． 古義：狂放，不拘禮法；今義：肆無忌 憚。 詞類活用 ⑦目：望長安于日下，目吳會(huì)于云間（名作動(dòng)，看，望） ④屈：屈賈誼于長沙（使動(dòng)用法，使??受委屈） ⑤竄：竄梁鴻于海曲（使動(dòng)用法，使??出走） 特殊句式 勃，三尺微命，一介書生（判斷句） 奏流水以何慚（賓語前置）?！? 。通讀課文，找出文章引用的典故 并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨。 、班超、宗愨的目的是什么？ — 暗示自己不甘做一介 書生。 ，無跡可尋的凄涼的句子是哪句？ — 第二句。 ：第六段在繼續(xù)慨嘆人世不平的同時(shí)，又有峰回路轉(zhuǎn)之筆，抒發(fā)了作者運(yùn)舛志不衰，、正視現(xiàn)實(shí)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。 （三） 如何理解作者在文中流露的思想感情 ? 作者在著意鋪敘美景之 后，以騰挪跌宕的筆勢，由逸游的豪興，陡然引 出自己仕途坎坷的感慨，表白了報(bào)國無門卻壯志不墜的執(zhí)著態(tài)度。 至 “ 所賴 ” 一提，振起全篇。 接著又以 “ 大鵬 ” 作比，表明凌云之志，又用 “ 失之東隅，收之桑榆 ” 的成句，表明自己信心未泯。 作者就是如此展示了其抑揚(yáng)升沉的情感發(fā)展軌跡，披露了交織于內(nèi)心的希望與失望，追求與痛苦，奮進(jìn)與失意的復(fù)雜情感。 ，由粗到細(xì)，由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由景到情。 ，富有節(jié)奏感，抑揚(yáng)頓挫。
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