20xx人教版語文必修二第10課游褒禪山記同步練習(xí)-閱讀頁
2024-12-17 21:59本頁面
【正文】 。 B． “拋磚引玉 ”，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。高考考過的類似的成語還有： “蓬蓽生輝 ”（ 2021年）。指高明宏大的議論或見解。（出處： 西漢 ?司馬遷《史記 ?司馬相如傳》： “必將崇論宏議，創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為萬世規(guī)。 ”） D． “設(shè)身處地 ”的意思是 “設(shè)想自己處在別人的地 位或境遇中 ”，而句子的語境是要 “到抗洪搶險(xiǎn)第一線去 ”，不是設(shè)想，因此此處不能用 “設(shè)身處地 ”，只能用 “身臨其境 ”才妥當(dāng)。（北宋）朝代著名（政治）家、（文學(xué)）家。后拜相，不顧保守派的反對，積極推行新法。他具有樸素的唯物辨證思想，反對天命，提出了 “天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤 ”的進(jìn)步口號。詩詞遒勁清新，風(fēng)格高峻。 三、 1． D（ “至 ”是動(dòng)詞活用作名詞，其他是名詞活用作動(dòng)詞。其他三項(xiàng)中的 “其 ”都用作代詞。） 4． D（ D 項(xiàng)中 “觀 ”當(dāng)動(dòng)詞講，意思是 “觀察 ”，其他三項(xiàng)中的 “觀 ”都是名詞。 D 項(xiàng)中 “至于 ”是 “到 ……” 的意思。） 7． A（ A 項(xiàng)中者在句中起停頓作用，其余 B、 C、 D 項(xiàng)中三者都譯為 “…… 的人 ”。 舍：名詞活用為動(dòng)詞，筑舍定居。 名：名詞活用為動(dòng)詞，命名，稱呼。 側(cè)：名詞作狀語，在一側(cè)。 深：形容詞用作名詞，深度。 窮：形容詞活用為動(dòng)詞。 而其見愈奇。 蓋其又深，則其至又加少矣。 火尚足以明也。 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。 世之謬其傳而莫能名者，何可勝道 也哉 謬：形容詞的使動(dòng)用法，弄錯(cuò)，使??錯(cuò)。 名：名詞作動(dòng)詞，說明白。（代詞，它的，代華山 (2)以故其后名之曰褒禪。（代詞，那個(gè)） (4)以其乃華山之陽名之也。（代詞，它的，代仆碑） (6)獨(dú)其為文猶可識曰 “花山 ”。（代詞，它的，代華山） (8)問其深。（代詞，代 “好游者 ”，譯作 “那些 ”） (10)入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。（代詞，它的，代后洞） (12)蓋其又深。（代詞，代那些） (14)既其出。（代詞，指代 “欲出者 ”，譯作 “那 ”） (16)而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（代詞，他們） (18)其孰能譏之乎？（副詞 “其 …… 乎 ”這個(gè)固 定格式，用來表示反問，可譯作：難道 ……嗎？） (19)后世之謬其傳而莫能名者。 古義：十分之一。 、瑰怪、非常之觀。 今義：用作表程度的副詞，十分，很。 古義：泛指求學(xué)的人，指讀書人。 有 嘆焉。為單音詞連用。 五、 1．譯：盡了自己的努力卻不能到達(dá)的人，就可以沒有
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