20xx小學教師期末個人述職報告范文5篇-閱讀頁
2024-09-25 11:55本頁面
【正文】 獎。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學習的方向。學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的派出去_學校觀摩，_學習，_教研學習，新教師培訓。緊扣重點的語文科研活動。都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互習。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些文學作品。面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。少點煩躁，多點耐心。少點死板，多點創(chuàng)新?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。一、做一個思想進步的教師要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。意圖使出他們恢復自信，走出的誤區(qū)。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。開成自已的教學風格。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。此致敬禮!述職人：__2020年_月_日小學教師期末個人述職報告(五)尊敬的領導：本學期工作已經(jīng)結(jié)束，我擔任的教學工作也告一段落?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作匯報如下：一、激發(fā)學生學習興趣語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，使學生在中享受學習的樂趣，由讓我學變成我要學。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。培養(yǎng)積極探究的習慣在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。在思考中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。三、注重課內(nèi)外結(jié)合“課堂的外延與課外的外延相等。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地?？傊?jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有進步。今后立足實際，開拓進取，不
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