【正文】 的認(rèn)識(shí)。然后還講了蓋茨，史立柱等幾個(gè)中外傳奇人物的鮮為人知的事跡，揭示出成功要靠努力，只要你努力沒(méi)有什么不可以做成的!接著他講述了當(dāng)今IT流行技術(shù)展示:門(mén)戶網(wǎng)站，搜索引擎，即時(shí)聊天，電子商務(wù)，移動(dòng)增值，網(wǎng)絡(luò)游戲，每一項(xiàng)都以一個(gè)案例去講述，生動(dòng)易懂，掌聲不斷，最后給出總結(jié)：中國(guó)首富在網(wǎng)絡(luò)中誕生，短信因網(wǎng)絡(luò)而精彩，寬帶因網(wǎng)民而繁忙，游戲因網(wǎng)絡(luò)而盈利，搜索成為新貴，電子商務(wù)成為發(fā)展重點(diǎn)。后來(lái)，老師還把他們香港之行的圖片做成FLASH給我們分享，揭示著香港的繁榮及她的中西結(jié)合的文化!9月6日，星期三上午上網(wǎng)查詢了上網(wǎng)查詢PC機(jī)配件、PC服務(wù)器資料，了解了最新的PC機(jī)、服務(wù)器配置PC機(jī)的硬件、軟件技術(shù)參數(shù)、CMOS設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)配置信息，為書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告做好了準(zhǔn)備。9月7日 星期四昨天學(xué)校安排去中國(guó)聯(lián)通石家莊分公司參觀實(shí)習(xí)，真是大開(kāi)眼界，我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的數(shù)據(jù)庫(kù)中心!首先是一位工作人員向我們講述整個(gè)聯(lián)通公司的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌媸驱嫶笥謴?fù)雜!然后是帶領(lǐng)我們參觀機(jī)房，這里的工作人員給我們講不要隨意觸摸這里的設(shè)備，因?yàn)槟闵砩系撵o電可能會(huì)給這些耗資巨大的設(shè)備造成致命的損失，甚至導(dǎo)致整個(gè)省的連通通信癱瘓!這其實(shí)也讓我這個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣的人學(xué)到了一個(gè)小常識(shí)：平時(shí)要注意靜電的危害!我還發(fā)現(xiàn)無(wú)論是路由器還是交換機(jī)都是兩個(gè)的，我想這也許是為了安全而做的備份吧,可見(jiàn)他們對(duì)安全看的多么的重要，因?yàn)槌鲆稽c(diǎn)點(diǎn)的小問(wèn)題可能導(dǎo)致整個(gè)河北省的通信癱瘓!下午我們?nèi)チ思颜\(chéng)公司，首先一位微軟金牌認(rèn)證講師講了網(wǎng)絡(luò)工程師的相關(guān)方面知識(shí)及要想成為一名網(wǎng)絡(luò)工程師需要具備的知識(shí)技能，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)要打牢!然后是趙老師，他是一位優(yōu)秀的程序員，以非常生動(dòng)的比喻法講到要想做一個(gè)優(yōu)秀的程序員，可以從那方面入手。讓我對(duì)程序員有了更深的認(rèn)識(shí)。查詢網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品信息，查詢主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的詳細(xì)信息，并做了記錄。9月9日，星期六上午，老師現(xiàn)場(chǎng)演示了PC機(jī)的組裝過(guò)程，讓我們從理論和實(shí)物方面了解了PC機(jī)的各組成部分，掌握了各部件的特征及組裝方法，了解了各部件當(dāng)前主流產(chǎn)品廠家等。下午，由韓老師使用理論與實(shí)物結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)演示安裝設(shè)置過(guò)程的方法，讓我們知道了操作系統(tǒng)的基本原理，了解了當(dāng)前最流行的個(gè)人操作系統(tǒng)Win_P的安裝和簡(jiǎn)單配置。并且還學(xué)會(huì)了安裝系統(tǒng)時(shí)的相關(guān)設(shè)置。 李老師首先展示了幾個(gè)經(jīng)典的Visio圖作品，然后以演示的方式介紹制作常用圖的方法。 職業(yè)生涯規(guī)劃9月12日，星期二了解OMS產(chǎn)品的項(xiàng)目背景、功能特性。OMS產(chǎn)品重點(diǎn)技術(shù)介紹，主題覆蓋范圍包括：短信彩信，_ML，.NET，WebService等。MSF的過(guò)程模型和組隊(duì)模型，結(jié)合OMS產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程講解了MSF框架的組隊(duì)模型和過(guò)程模型。9月13日 星期三一切從模仿開(kāi)始。圍墻之外，你準(zhǔn)備收獲什么?老師通過(guò)一個(gè)荒島求生的游戲告訴我們，人生活在這個(gè)世界上，承擔(dān)著為他人更好的活著的責(zé)任。9月14日， 星期四了解軟件工程規(guī)范，上網(wǎng)查詢我國(guó)軟件工程規(guī)范，搜索軟件工程規(guī)范樣本并閱讀。了解我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史過(guò)程，查詢最新互聯(lián)網(wǎng)信息，了解電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r。9月15日，星期五整理實(shí)習(xí)日記，搜集資料，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)它是充滿傳奇的行業(yè)，蘊(yùn)涵著無(wú)限的商機(jī)!我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)還很落后，隨著社會(huì)的發(fā)展及國(guó)家的支持，網(wǎng)絡(luò)必是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)將來(lái)會(huì)無(wú)處不在!學(xué)計(jì)算機(jī)是很有前途的，不管自己精通哪一項(xiàng)技術(shù)，前途都會(huì)是光明的!通過(guò)這次實(shí)習(xí)我知道了其實(shí)計(jì)算機(jī)就業(yè)范圍不僅局限在網(wǎng)絡(luò)工程師，程序員等上面，其實(shí)是很廣泛的，比如說(shuō)軟件測(cè)試工程師(還是第一次聽(tīng)說(shuō))系統(tǒng)分析師就都是很有前途的職位，還有3G的到來(lái)必將帶來(lái)無(wú)限的職位需求，將來(lái)的熱門(mén)：人工智能、生物科技、無(wú)限局域，還有通信網(wǎng)與因特網(wǎng)的合并…無(wú)不關(guān)系到計(jì)算機(jī)，無(wú)不蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，無(wú)不關(guān)系到我們學(xué)計(jì)算機(jī)的每一個(gè)人!同時(shí)我們也有了更多的根據(jù)自己的興趣選擇的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問(wèn)題，了解國(guó)情，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在實(shí)習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問(wèn)的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來(lái)取得企業(yè)的信任，為校爭(zhēng)光。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車(chē)間實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要主動(dòng)接受工廠的安全教育，嚴(yán)格遵守安全規(guī)程。實(shí)習(xí)結(jié)束前，要請(qǐng)企業(yè)的主管部門(mén)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、工作能力和實(shí)習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。具體內(nèi)容安排如下：第一階段(1周)：企業(yè)管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)動(dòng)員(帶隊(duì)教師與系領(lǐng)導(dǎo))。業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長(zhǎng)或信息主管)。業(yè)務(wù)處理過(guò)程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程與控制環(huán)節(jié)。系統(tǒng)運(yùn)行與管理維護(hù)問(wèn)題。參觀計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu)。主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征。企業(yè)服務(wù)的市場(chǎng)面。當(dāng)前存在的主要問(wèn)題及前景展望。人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計(jì)算機(jī)軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平)。管理業(yè)務(wù)人員對(duì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)選擇原則。交互界面設(shè)計(jì)等。業(yè)務(wù)處理過(guò)程與關(guān)鍵處理策略的表述(DFD、判定工具)。模塊功能劃分評(píng)價(jià)等。系統(tǒng)具有的技術(shù)水平。運(yùn)行的效果與效益分析。系統(tǒng)運(yùn)行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況。第三階段(2天，校內(nèi)進(jìn)行)：實(shí)習(xí)總結(jié)與答辯實(shí)習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié)，利用分散時(shí)間和課外時(shí)間完成一份3字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需進(jìn)行答辯，就實(shí)習(xí)過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的提問(wèn)。在系辦公室開(kāi)具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實(shí)習(xí)。注意搜集和整理在單位的各種實(shí)習(xí)資料。實(shí)習(xí)結(jié)束請(qǐng)實(shí)習(xí)單位開(kāi)具實(shí)習(xí)鑒定。四、實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行，共四周，其中：請(qǐng)若干各單位信息主管進(jìn)行講座。()學(xué)生完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。(.5天)五、實(shí)習(xí)方式和安排實(shí)習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門(mén)為專業(yè)實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，具體安排根據(jù)實(shí)際情況做調(diào)整。六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容和方式及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容考核內(nèi)容為學(xué)生平時(shí)成績(jī)、學(xué)生完成實(shí)習(xí)的質(zhì)量、單位對(duì)學(xué)生的滿意程度以及答辯情況。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都要嚴(yán)格考核，成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。圓滿地完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，并能就實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行透徹的分析、論證，并能提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解或建議，受到廠方的重視。答辯時(shí)能很好地回答老師提出的相關(guān)問(wèn)題。較好地完成上述三項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，有問(wèn)題分析，有自己的見(jiàn)解或建議，實(shí)習(xí)收獲大。中級(jí)：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，基本上無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，廠方評(píng)價(jià)較好，全部完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記基本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本詳盡，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀和問(wèn)題的描述基本正確，并有分析、有建議，實(shí)習(xí)收獲較大。及格：較能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。答辯時(shí)能回答12個(gè)老師提出的相關(guān)問(wèn)題。不遵守廠方規(guī)章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無(wú)廠方實(shí)習(xí)鑒定。實(shí)習(xí)報(bào)告不