幼兒小班音樂教學(xué)計劃-閱讀頁
2024-09-24 21:43本頁面
【正文】 段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結(jié)。 培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)?！ ‰y點(diǎn):認(rèn)識幾種打擊樂器，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏，體驗樂器演奏的樂趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣?！ ∷摹⒕唧w實施措施： 激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣 (1)、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。 (3)、提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作?！ ≡诼犅犕嫱嬷屑せ钣變旱墓?jié)奏動感 (1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進(jìn)行模仿、感知，并拍出節(jié)奏類型來。其次，我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。有時，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。在這個練習(xí)中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)
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