初中班主任工作自我鑒定模板五篇-閱讀頁
2024-09-24 14:21本頁面
【正文】 ，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。一、培養(yǎng)良好的班團體。僅有在良好的班團體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班團體方面，我主要從以下幾方面入手：(一)注重教室文化的建設(shè)開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，充分利用每一個角落，制作高質(zhì)量的學習專欄，富有教育意義。為及時反饋學生情景，設(shè)置了班級每日一記，由班長負責記錄。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作本事，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。我的具體做法是：結(jié)合學校的德育工作，加大學習《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》的力度。注意樹立榜樣?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為心理學告訴我們：人的理解心理由觀察本事，感知本事，認識水平，等心理因素構(gòu)成，所以，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高班級管理的可理解性。二、嚴格的要求和最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。的確，僅有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好?！卑四昙壎嘤袔讉€十分調(diào)皮的學生，年級很有名，比如：張登興，李建云，李澤，李成，楊鵬，郭發(fā)平等，他們惡習較多，常違反紀律，屢教不改。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了很多的愛心，做到嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。經(jīng)過班主任的工作，把學校，社會，家庭組合成一個整體，構(gòu)成教育的合力，到達互相促進的目的。本次期中考試中，經(jīng)過師生的共同努力，班級取得較好成績：全班38人，及格率18%，及格率55%，優(yōu)良率21%，及格率53%，優(yōu)良率16%，及格率13%，較上一次考試成績都有明顯的提高。對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個人。并且要派專門衛(wèi)生委員檢查，上報情景。個人衛(wèi)生，尤其是有幾個自理本事較差的學生，一向是我頭疼的問題。由于孩子們的比較心理，必然會產(chǎn)生進取的效應(yīng)。五、今后的整改：作為一個新班主任，在班級管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗，在實際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合班級管理的一些方法和原則，所以我的班級管理工作在以下方面，是需要進一步完善：班主任批評的藝術(shù)性需要進一步改善。班級管理的精細化水平有待加強。及時溝通和各課任教師的聯(lián)系。這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。異常像我們這樣的年輕班主任。學生的知識本事層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。初中班主任工作鑒定5忙碌而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一齊做了很多事情。真的有必要鑒定一下，梳理一番。加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理本事培養(yǎng)的力度，經(jīng)過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)。進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自我的價值。做好和家長聯(lián)系的工作。同時班主任也了解了學生在家的情景、學生的家庭情景。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽。進取做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。三、下一步的整改措施：認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。多、全方位抓好學生的行為習慣及禮貌禮儀的教育。努力提高班干部的管理、組織本事，增強班級凝聚力，構(gòu)成一個團結(jié)、務(wù)實的班團體。初中班主任工作自我鑒定模板五篇相關(guān)：
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