關(guān)于親子活動(dòng)策劃方案5篇-閱讀頁
2024-09-24 14:06本頁面
【正文】 為以五小組為一大組進(jìn)行運(yùn)球比賽，最終以哪組運(yùn)球最多來進(jìn)行評(píng)分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進(jìn)入下一輪，最終有有機(jī)會(huì)獲終極大獎(jiǎng)。5)9：15—10：30第二輪活動(dòng)—“心靈相通”。附：“心靈相通”是看動(dòng)作猜詞語游戲，采取自動(dòng)報(bào)名參加的方式，將有5個(gè)小組參與本輪游戲活動(dòng)。猜詞過程中，可以提示說有幾個(gè)字，是成語，還是猜生活用品，但表演的一方只能通過肢體動(dòng)作表演等方式來向?qū)Ψ絺鬟f信息，不能用講話、口型來直接說出成語所包含的任何一個(gè)字，否則犯規(guī)。獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。讓參加活動(dòng)的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的雙眼，自愿者帶領(lǐng)孩子通過觸摸手認(rèn)出父母，讓他們體會(huì)彼此間的親切感。最后由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對(duì)了他們的父母。要一切僅憑孩子的感覺去尋找，這考的是親子間獨(dú)特的心靈感應(yīng)與默契?；顒?dòng)過程中，間插主持人講話，講話內(nèi)容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。7)11：00—11：15第四輪活動(dòng)—“父母與子女真心話大表白”。通過此環(huán)節(jié)，讓父母及子女相互了解對(duì)方想說的話，以及心里的真正想法，消除他們之間的隔閡，促進(jìn)他們的交流溝通。9)11：40青協(xié)成員集合，一起回校。九、活動(dòng)需要注意的安全事項(xiàng)師生往返交通安全及活動(dòng)過程的參與者人身安全。同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。三、活動(dòng)主題娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。比賽距離：20__離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。(2)比賽開始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開始，依次類推。背靠背運(yùn)球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球。(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始，依次類推。袋鼠跳接力賽(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始，依次類推。障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。(2)比賽開始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)。(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。比賽時(shí)間：2分鐘裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參加比賽。(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開。務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。關(guān)于親子活動(dòng)策劃方案5活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并體驗(yàn)與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。能夠聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!分析歌曲(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?問句時(shí)怎樣表演?碰的時(shí)候要怎樣?(2)我們按著剛才的要求再表演一次。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!(5)小朋友玩得真好!我們?cè)僬覀€(gè)朋友碰一碰。今天我們玩得真開心，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息
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