師范生頂崗實習鑒定表模板-閱讀頁
2024-09-24 13:07本頁面
【正文】 實習則是讓我們把知識變成經(jīng)驗。 小時候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵。老師是虹，為學生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活?！ 嵙暺陂g，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音。第一次批改作業(yè)。頂崗實習是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力?！ ‖F(xiàn)將基本情況總結如下： 一、生活篇 四個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團日活動。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。高一不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，在半年的實習階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對于其他實習生我是很輕松的。劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助。因為學生的基礎都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到班里學生的不同反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。形成自己的講課風格。課后岳老師和劉老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。每周六晚上組織學生看電影，九月份，組織開展“擠球蟹行”活動，十月份開展“隊列比賽”十一月份舉辦“感恩二中，歌唱祖國”歌詠大賽，十二月份舉辦了“智力競賽”活動。通過開展這些活動有效地陶冶了學生身心，提高了同學們的班級榮譽感和集體觀念。雖然我們相處的時間不長，但這段情誼將會長留彼此心間。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。因為在教師成功的同時，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。教師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必須根據(jù)每個學生的不同情況，加以教育。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質地、色澤等不同條件，通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品?！ ∵€有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是學習入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望、聞、問、切”四診法。學生需要“愛心”。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉化?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學生，而是一名老師。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。我盼著站上講臺的那一天早日到來： 我會把我所知的一切教給學生?！ ∥視阉斪魇亲约簩θ松非蟮恼嬲_始! 看了“師范生頂崗實習鑒定表模板的人還看了：
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