英語教師教學聽課心得感悟通用10篇-閱讀頁
2024-09-24 12:57本頁面
【正文】 英語教學中，充分發(fā)揮生生互動，使學生在學習上互相切磋，互相幫助，共同進步，就可以在學習過程中很自然地緩和緊張關系。，課堂的效果來說，掌握得并不是很牢固，經常要進行日常訓練，反復強調，嘴部發(fā)音不到位學生的很多，讀音仍不太準確，需要繼續(xù)強調，糾正。，吸引學生學習注意力方面做得還不夠，需要努力加強，及時改進，讓一堂課變得更加自然，更加流暢，更加和諧。英語教師教學聽課心得感悟精選篇7時間過得真快呀，初一新生入學已經一個月了，可是我的心里好沒有底，不知道該怎么來面對這群活潑可愛的學生，也許我該好好反思我該怎么來教他們。在我擔任英語教學的這段時間以來，我一直反思也在考慮我應該怎樣去教，在教的過程中應注意什么？這些事情一直困饒著我。也學到了許多東西，但是要想把課堂駕馭得好，搞好組織教學，也讓學生對英語學習有興趣。加油?；仡欉@個月的教學,特在以下方面總結：一、課前做到了積極參與集體備課，并針對所教班級特殊情況，進行了二次備課。二、改進教學方法，提高教學效果。三、認真批改作業(yè)，提高作業(yè)批改效率：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。加強學困生的輔導并給予學法指導。我相信有耕耘總會有收獲。本課時的教學目標是學習有關房間里的物品的詞匯，討論各種物品的位置，培養(yǎng)學生就物品的位置進行問答的能力。在處理這節(jié)課時，我采用了多媒體教學，使用了電子黑板，制作了內容豐富、形式多樣的PPT課件。本堂課教學，我感到主要有以下幾點成功的地方：教學方法方法靈活多樣，課堂上我通過不同的媒體進行教學，將數字信息技術與課堂教學有機的結合起來。課件中插入了音頻及視頻等內容，并進行了聲音的錄制插入，這都收到了積極的效果。營造了活躍、和諧的學習氛圍，使學生在輕松、愉快的狀態(tài)下獲得了知識，提高了能力。這節(jié)課也存在許多不足之處：有些問題沒有事先充分考慮到，如，電子黑板在使用過程中外界因素的干擾（如蒼蠅觸屏導致的翻頁）等。在教案的實施過程中還存在許多不足，有些教學環(huán)節(jié)處理不夠理想，時間的把握不夠準確，沒有讓學生充分展開討論，當堂的筆頭練習時間有些倉促，這都影響了教學的效果。英語教師教學聽課心得感悟精選篇9隨著學生年級的升高，對話式的句子已經遠遠滿足不了學生的需求，為孩子提供與課程內容相關的短文資源，是高年級英語教師在教學中都要做到的，高年級英語教學反思。在這節(jié)課的教學中，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。良好的教學情境能激起學生的積極情感，進而產生對知識的熱烈追求、積極思考、主動探索。語言來源于生活，更應運用于生活。而本課的重點句子“How many…h(huán)ave you got ?”這樣的情境范圍有些單一，在課堂中不容易創(chuàng)設，所以學生在課文運用上有所欠缺。在本節(jié)課的教學難點中，其中一個就是可數名詞單數和復數的正確使用。最后雖然還是有部分學生不熟練，但大多數學生都能正確使用了。課堂上唱唱跳跳，說說演演，形式花哨，十分熱鬧，學生在快樂中接受教師預設的價值取向。課前教師不遺余力的精心設計組織來吸引學生興趣，課上學生走來走去，又是叫又是跑，甚是熱鬧，直接影響教師的教學流程，教學環(huán)節(jié)流于形式。因為培養(yǎng)興趣主要是為學習英語，游戲應成為小學生學習英語語言知識的手段。我們注重學科本身，從學得后產生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘學生學習的內驅力。為此，我認為游戲作為幫助學生學好英語的一種有效教學形式，要真正發(fā)揮其輔助教學的功能，達到寓教于樂的真正目的。我設計游戲注重面向全體學生，難度適中，讓大家都參與。在激發(fā)他們的主動參與親身實踐中，培養(yǎng)他們的獨立思考和合作探究的創(chuàng)新精神，實踐能力，無形中調動學生的39。在實踐中他們學會自我評價，由此產生的成就感又轉化為無窮盡的學習后繼力。小學生天性愛游戲，爭強好勝，有些學生做起來容易忘乎所以，甚至在課堂上，都會情不自禁地高聲喊，因此，在開始游戲之前要講清規(guī)則、紀律要求，評分標準，防患未然。最后，要精心設計游戲，安排合理的真實情境。我認為不能力求面面俱到，游戲過多，而忽略了主要教學內容的講授和訓練，喧賓奪主，成了游戲娛樂課，反而得不償失
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