幼兒園中班心得體會(huì)范文4篇-閱讀頁(yè)
2024-09-24 12:41本頁(yè)面
【正文】 的行為習(xí)慣，是一件非常細(xì)致的工作?！ ⊙普T，向提出明確而嚴(yán)格的要求。根據(jù)幼兒能力，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn)。比如，上作業(yè)課的時(shí)候，要安靜地坐好，不防礙別人等?！ 挠變旱哪芰?lái)看，既是履行一些內(nèi)容極其簡(jiǎn)單的要求，也要做出巨大的努力。當(dāng)做不到教養(yǎng)員的有些要求時(shí)，往往會(huì)對(duì)自己的能力喪失信心，并且對(duì)教養(yǎng)員的話(huà)產(chǎn)生懷疑，不信任教養(yǎng)員了。適合幼兒的年齡特征。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時(shí)候要向阿姨問(wèn)聲好。跟別人講話(huà)的時(shí)候要專(zhuān)心，眼睛不要東張西望?！ 〔粩喙膭?lì)，讓在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。根據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，我采取不斷鼓勵(lì)的辦法，矯正幼兒不良的行為。當(dāng)幼兒小心走路的時(shí)候，就微笑著點(diǎn)頭表示他做的對(duì)?！ 》牢⒍艥u，注意矯正任何一點(diǎn)細(xì)小行為的錯(cuò)誤 往往從細(xì)小的過(guò)錯(cuò)中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。有些喜歡玩某些玩具的時(shí)，就要人家無(wú)條件的給他……對(duì)這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽(tīng)任它發(fā)展下去。這是不禮貌的行為，我就馬上很?chē)?yán)肅地告訴這個(gè)小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里。我常常用自己的行為去感染幼兒?！ ∫騽?shì)利導(dǎo)，個(gè)別教育與經(jīng)常相結(jié)合。有一個(gè)特別膽小的幼兒，他不習(xí)慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡(jiǎn)單的事情，也往往不敢去做。先是讓他做一些簡(jiǎn)單的事。吃點(diǎn)心的餓時(shí)候，讓他來(lái)分碗筷。他的膽子慢慢大起來(lái)了。一次我講“小白兔”的故事，提問(wèn)全班的幼兒：“小白兔是什么顏色?”這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，提問(wèn)之后我就有意識(shí)這樣說(shuō)：“阿姨準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)勇敢的小朋友來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。 幼兒園中班育兒心得體會(huì) 妞妞轉(zhuǎn)眼就五歲了，站在家里墻壁身高貼紙前，已經(jīng)到110cm了。觀察著孩子的行為表現(xiàn)，有時(shí)會(huì)很著急，擔(dān)心她學(xué)習(xí)注意力難以集中，擔(dān)心她做事磨蹭，擔(dān)心她不會(huì)跟小朋友交往…...但孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，孩子成長(zhǎng)有自身的規(guī)律，過(guò)多干預(yù)會(huì)出現(xiàn)拔苗助長(zhǎng)情況，反而對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。舉個(gè)數(shù)字描紅的例子： 剛上中班時(shí)，我們給妞妞買(mǎi)了一本數(shù)字描紅書(shū)，哄著教她試著描，剛開(kāi)始她很有興趣，很認(rèn)真的描，而且堅(jiān)持了幾天。因?yàn)樗敢鈱?xiě)，而且每次能堅(jiān)持寫(xiě)十幾分鐘，我和媽媽都鼓勵(lì)她，但一說(shuō)她寫(xiě)的不對(duì)她就不愿意，讓她按規(guī)范的寫(xiě)法她不干，說(shuō)：“就是這樣寫(xiě)的!”我在旁邊著急呀，這樣寫(xiě)成習(xí)慣了到時(shí)怎么糾正呀，還不如不寫(xiě)，到時(shí)老師在課堂上教，一次性養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，著急歸著急，但我沒(méi)有采取強(qiáng)制措施，總不能為了寫(xiě)對(duì)數(shù)字揍她一頓。這樣過(guò)了幾個(gè)月，到了春節(jié)后，有一次她無(wú)意間在白紙上寫(xiě)了個(gè)數(shù)字9，筆順還是不對(duì)?！ 』仡欉@數(shù)字描紅的過(guò)程，我揣摩孩子的認(rèn)知規(guī)律。 “孩子的成長(zhǎng)需要耐心等待”，我贊成這個(gè)說(shuō)法，看到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中許多不如意的時(shí)候，我會(huì)想到這句話(huà)?！ ∠嚓P(guān)文章
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1