20xx年教師論壇講話稿-閱讀頁
2024-09-24 12:24本頁面
【正文】 該做到的是：你的不可替代的專業(yè)性和永無止境的專業(yè)追求?！ ∥覐?1999 年第一次踏上講臺成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第 12 個年頭了。我可以說是一個很幸運的人，自從進入學(xué)校，就一直得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機會，使我慢慢成長起來。正是因為如此，我才能在更寬泛的領(lǐng)域中不斷摸索，在摸索中實踐，雖然我摔了一些跟頭，但也積累了一些經(jīng)驗，更收獲了一些感動?！ 霸诶Щ笾袑ふ页雎贰薄 ∮浀脛倓偺ど辖虒W(xué)崗位時，我對語文教學(xué)一無所知，很多時候都是課堂上只有我一個人在侃侃而談，學(xué)生卻坐在下面發(fā)呆。當領(lǐng)導(dǎo)或其他教師來聽課時，我總是忙得面紅耳赤，滿頭大汗。為了做好第一次展示課，我只好臨時抱佛腳，找到報刊中精彩的設(shè)計。雖然是照貓畫虎式地模仿，卻也使得課堂教學(xué)效果良好?！ ∥疑钪朐谡Z文教學(xué)的這方沃土上繼續(xù)耕耘，站穩(wěn)腳跟，僅憑我臨時抱佛腳學(xué)的那些皮毛是不夠的?！ ∮谑俏覜Q定向身邊的老教師學(xué)習(xí)。于是，一張小板凳，一個筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景。只要一聽說她要講新課，我都會努力把握，從中汲取營養(yǎng)。同時，我也懂得了要想講好語文課，要深入地去研究教材，去理解教材?！ 〈罅康挠^課、聽課、模仿課讓我積累了一些教學(xué)的基本技能、掌握了課堂的語言藝術(shù)， 如怎樣對學(xué)生的回答給予恰當?shù)囊龑?dǎo)和評價?當學(xué)生的回答偏離問題時，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸?怎樣讓學(xué)生的表達更完整?等等，對于一個剛剛走上工作崗位的新老師來說，我為自己這個小小的收獲而感到無比地幸福?！ ∮谑?，我開始如饑似渴地研究《語文課程標準》，并用這個標準來衡量自己的教學(xué)，閑暇之余，我還會翻看大量的文學(xué)經(jīng)典、教學(xué)案例，充實自己的視野和內(nèi)涵，《小學(xué)語文教師》成了我的良師益友。通過大量的閱讀，我明白了：如果說教學(xué)內(nèi)容是一棵樹的話，那么在它背后龐大的知識體系就是一片森林，我們在關(guān)注這棵樹的同時，更要關(guān)注那片森林…… 就這樣，不知不覺間，我在語文教學(xué)的道路上越走越遠…… “在思考中成長” 在教學(xué)上，我深知：要想讓學(xué)生喜歡語文，就必須讓他們喜歡上語文課?！ ∫驗槠娴臄嗾氯×x，我也走了很多的彎路：一時我曾過分地追求課堂的形式，把幾張桌子并在一起，以便小組合作學(xué)習(xí)。表演，辯論開始充進了我的課堂。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們專注的習(xí)慣差了，更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了。認真觀看后我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中設(shè)計的情境出奇的簡單，幾乎沒有什么導(dǎo)入語，就是由自學(xué)指導(dǎo)開始，學(xué)生一直處在安靜的課堂氛圍和活躍的思維活動中，課堂效率卻特別高。不知不覺間，課堂效率大大地提高了。而當過小學(xué)班主任的人更清楚，每日備課、講課、批改作業(yè)，組織班級活動，承載學(xué)校各種教育教學(xué)任務(wù)，占據(jù)了教師的大量空間。再加上學(xué)校那間寶貴的多媒體教室，不知有多少位教師在等待?！ ∽鳛橐幻嗄杲處煟疑钪獋€人的力量是有限的。于是，我開始在書刊雜志和神奇的網(wǎng)絡(luò)資源中尋求力量。不知不覺間，覺得天更高了，地更闊了，海更藍了，云更淡了! 海明威曾說：“每個人都不是一座孤島。每一次參加教學(xué)活動之前，他們都會為我把握方向，明確目的，提出建議?！ ∥乙踩〉昧艘稽c小小的成績：我所執(zhí)教的《健康在線》《學(xué)會撥打120 》榮獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。我所撰寫的教學(xué)細節(jié)、案例分析被評為區(qū)級優(yōu)秀論文。 回顧自己12 年的教學(xué)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著，不斷地困惑，不斷地摸索，不斷地收獲著幸福。我會為我的夢想繼續(xù)努力， 在以后的路上，會有平坦也會有泥濘，但既然選擇了遠方，我只會一如繼往地風(fēng)
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