20xx年教師論壇講話稿-全文預(yù)覽
【正文】 次又一次升華，我羨慕不已?！ ∠旅嫖揖驼Z文學(xué)科教學(xué)從三個方面談一談自己的成長故事。在這段時期里，我從一個剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。也只有堅守專業(yè)理想的教師才會收獲生命的奇跡。以前說如果教師要給孩子一碗水，那自己要有一桶水，可隨著社會的發(fā)展，一桶水不夠的，我們要做的是源泉。是的，我也捫心自問：作為一名幼兒園老師，我的不可替代的專業(yè)性在哪里?繁雜平庸的工作，每天的不斷重復(fù)，差點(diǎn)讓我忘了作為一名老師，我的追求是什么?僅僅是這些嗎?僅僅是一個只會照看孩子一日生活的保姆?僅僅是一個只會上課、抄備課寫計劃寫總結(jié)的教書匠?不，這不是我所追求的?！ ∷栽诤荛L一段時間里我既委屈抱怨又迷茫，負(fù)面情緒占據(jù)了我很長時間。每到此時，我之前所付出的一切全部清零，所有的功勞苦勞全部被推翻?！ ∽詈?，讓我們這些教育新人們，彼此鼓勵，彼此競爭，以勤為伴，與愛為伍，在教育事業(yè)漸行漸遠(yuǎn)。三流的教師既不會教人，也不會教書，但大有人在(我們不得不承認(rèn)這是教育最大的悲哀)。我說這些，似乎想告訴大家，教師要用自己的熱心、耐心、誠心、細(xì)心去感化學(xué)生，使其沐浴在愛的氛圍中，使學(xué)生充分感受到自身的尊嚴(yán)和自我價值，才收到 “ 潤物細(xì)無聲 ” 的效果，才能表現(xiàn)出教師的美德。讀大學(xué)后第一個假期，回到常州，情不可耐地回到母校，讓我牽掛的第二個家。情感的低靡期，會與我傾心溝通。她知我，雖為女生，卻心比天高，不甘示弱。 師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位，一種人格魅力的 體現(xiàn)!因為身體的原因，她沒有生養(yǎng)孩子，她卻給予了我們母親般的關(guān)懷?！ 「叨悄?，我遇見了她。 勤參與，文史哲，體衛(wèi)藝，都是展示你的舞臺。勤設(shè)計，一節(jié)課，多構(gòu)思，實(shí)踐，總結(jié)，優(yōu)化自己的教學(xué)。也許，沒有她，就不會有今時今日至愛文字的我，就不會有那個在高考志愿書上填滿了“漢語言文學(xué)師范專業(yè)”的倔強(qiáng)不屈，就不會有那十年教師夢的癡心不悔。無可否認(rèn)，這些設(shè)計，這些活動的背后，她花費(fèi)了巨大的腦力與精力。她還設(shè)計性地在語文學(xué)習(xí)中增設(shè)了許多節(jié)目，如“課前提問”，讓學(xué)生的預(yù)復(fù)習(xí)成為自覺的習(xí)慣。“業(yè)精于勤，荒于嬉。下面，請允許我結(jié)合自己學(xué)生時代的故事，談一談如何做一個教師。十年一夢終成真的喜悅，眉頭心上。2017年教師論壇講話稿 教師是學(xué)校發(fā)展的根本 ,沒有面向21世紀(jì)的教師,就沒有面向21世紀(jì)的教育。記得去年的 3 月，春暖花開之季，我?guī)е贻p斗志的心，帶著對事業(yè)的無限憧憬，“嫁”進(jìn)了實(shí)驗初中。作為學(xué)生，我一直都很慶幸，自己的學(xué)業(yè)成長的道路上，我遇見了她們，也讓我懂得了教師的內(nèi)蘊(yùn)。熟稔于心的人教版語文教材，她卻常備常新。課堂的整體設(shè)計都能在板書中得到呈現(xiàn)，零散的知識點(diǎn)，形成了知識網(wǎng)，長此以往，我們受益良多。各類聽說讀寫的比賽，讓競爭成為一種樂趣。我一直都記得，初入高中第一篇課文《荷塘月色》，我，全班唯一能滔滔不絕介紹作家朱自清的生平，并能聯(lián)系初中所學(xué)《背影》一文談及作家文風(fēng)，語文老師贊嘆的目光和全班同學(xué)的掌聲，我的自信在一瞬間迸發(fā)。這些你做到了嗎?勤聽課，校內(nèi)外，各學(xué)科，觀察，模仿，以此為素材，加工創(chuàng)造，早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教師要把教育科研看成是一項富有創(chuàng)造性的工作，能用現(xiàn)代教育理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，要善于從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，展開研究，并不斷反思、總結(jié)，努力探索教育教學(xué)的規(guī)律，以教育的科學(xué)推進(jìn)科學(xué)的教育。也許，我們現(xiàn)在還沒有如此的功力，那么，利用可利用的時間，潛心修煉，學(xué)高為師，當(dāng)你能給你的學(xué)生以仰望的目光
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