電力安全事故反思材料-閱讀頁
2024-09-24 12:07本頁面
【正文】 作中又恰好在其二中發(fā)生了問題。 顯而易見，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全這一客觀效果，就必須解決好“我會安全”這一根本。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因，拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的辦法來，是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產(chǎn)人的辦事日程? 勿庸置疑，經(jīng)過有電以來的生產(chǎn)實踐和血的教訓(xùn)，總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據(jù)，且有唯一性。而人的認(rèn)識水平，接收能力，工作姿態(tài)，積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€從事電力生產(chǎn)的職工的自覺行動，解決好“我會安全”的問題，應(yīng)是從事電力生產(chǎn)安全的管理者，生產(chǎn)者長期的，艱巨的，復(fù)雜的課題?！ ∈紫?，要為我而學(xué)。因此，每一個從事電力生產(chǎn)的人，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。把強(qiáng)制性與自覺性有機(jī)地結(jié)合起來不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)。并制定配套的學(xué)習(xí)激勵機(jī)制和考核辦法，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，日積月累，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī)、技規(guī)等安全生產(chǎn)的內(nèi)涵有了深刻的理解，就能在生產(chǎn)過程中運(yùn)用自如?！ 〉诙?，要因人施訓(xùn)。把加強(qiáng)教育培訓(xùn)也作為解決上述問題的有力措施。往往形成上級制定安全措施“一字一字地?fù)浮?，?jīng)逐級折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻“一把一把地丟”。充分利用班組站法定的每周一次安全學(xué)習(xí)和每天班前會進(jìn)行。每天學(xué)習(xí)一條技規(guī)、安規(guī)，一年就能學(xué)懂弄通200多條?！ 〉谌?，要善于糾偏，電力生產(chǎn)暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問題和善于做到“見于未萌，禁于未發(fā)”。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習(xí)規(guī)程與包扎amp。傷口”amp。一樣重要的深刻道理。把別人的事故當(dāng)著自己的教訓(xùn)來接受。把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)?！ 耙野踩钡健拔乙踩钡霓D(zhuǎn)變需要漫長的過程，而“我要安全”到“我會安全”更需一個漫長而漸進(jìn)的過程，甚至說是一個無終極的課題。此文主要是基于安全生產(chǎn)觀念上的一次完善和“拋磚引玉”，其目的是引發(fā)從事電力生產(chǎn)的職工圍繞“我會安全”進(jìn)行深層次的思考
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