師德師風個人工作計劃6篇-閱讀頁
2024-09-24 10:56本頁面
【正文】 德師風學習，堅持把師德學習教育擺在學習和工作的重要位置。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。積極參加學校組織的培訓學習，做到有筆記，有體會。第二：加強完善自身德育教育的學習。加強新課程標準的學習。加強教育政策法規(guī)的學習，結合學習、貫徹、落實，開展師德自查自糾，不斷改進，形成適應時代要求的道德觀。在教師中大力弘揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，以實際行動嚴于律已，不搞有損學校和教師形象的活動，杜絕有償家教，促進教師良好教風的形成。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。師德師風個人工作計劃篇6一、指導思想：以黨的“十x大”精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師隊伍中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。二、師德建設目標：大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。三、具體措施：(一)加強領導，強化師德建設觀念學校把師德建設工作納入重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。注重師德建設工作的過程性管理。民主監(jiān)督，各界參與。在師德考評中充分聽取學生、教師、家長、社會等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。做到四個結合：即與學習《教育法》、《教師法》和《未成年人保_》等法律法規(guī)和文件相結合。與縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合。引導全體教師強化終身學習意識，教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神。通過開展“愛自己”活動，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設，重塑教師良好形象”進行討論。開展“關愛教師”活動。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。關愛學困生，為學困生送信心。關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感。熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心)。完善學校和學生家庭的聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系、網絡溝通等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。(四)樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設內涵，促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。加大師德工作的宣傳力度。(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康
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