幼兒園教學反思范文精選7篇-閱讀頁
2024-09-23 16:15本頁面
【正文】 活動中突破難點。我想了想可能是我的引導上出了偏差吧，因為剛開始我只是口頭上簡單地解釋和引導了一下，似乎有點高估了幼兒的抽象思維本事，之后我便用食物和動作進行引導，這時才有一部分孩子反應過來。同時要調(diào)動幼兒的多種感官參與活動。（1）充分激發(fā)幼兒的活動興趣，發(fā)揮其進取性、主動性。經(jīng)過教師的提問和引導，孩子們會很欣喜的看到，原先歌曲中的資料竟然是平常看到的東西，他們就在我們的身邊，并且活動進取性也提高了，不是一節(jié)普通的音樂課所能到達的效果。（2）創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒邊玩邊學。教師改變以往的教育者的身份以同伴出此刻孩子面前。給孩子一個表現(xiàn)自己的機會，讓他們能夠沒有顧慮的邊做邊唱，不怕說錯，不怕唱錯，能開心地跟著教師唱起來做起來就已經(jīng)到達教學目的了。為了有效開展這次活動，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶到幼兒園，同時還要求孩子利用雙休日和家長一起有意識地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不一樣，積累一些經(jīng)驗。在活動中，我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城里生活呢？還是喜歡到鄉(xiāng)下生活？經(jīng)過辯論會的形式進行討論，鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見。我深深喜歡這些孩子們。此刻我們的城市和鄉(xiāng)下都有了很大的發(fā)展和變化?；顒又泻⒆佑赂业霓q論是整個活動的亮點。在活動過程中，我首先為小朋友們介紹一個生氣的小朋友——阿貴，他為什么不高心呢？由此引起小朋友的注意，使幼兒能有較高的興趣，跟教師一起聽聽這個故事，在導課部分充分調(diào)動了小朋友的進取性，使幼兒注意傾聽。能夠大膽來表述故事，進行自由的交流，鍛煉了小朋友的理解本事、表達本事、交流本事。在授課過程中，沒能更好地、全面地使訓練幼兒的表達本事，如果在此活動中將此部分進一步深化、擴大，幼兒的本事將得到更好的培養(yǎng)。在看到幼兒對欣賞活動充滿興趣的時候，我覺得，停留在讓幼兒感受意境，創(chuàng)編幾句還是不夠的，還能夠進行第二次欣賞教學活動，教幼兒朗讀詩歌及再次創(chuàng)編。同時，教學時，除了讓幼兒說一說外，還能夠啟發(fā)模仿，并把幼兒模仿的詩句編成一篇散文詩。我想用不一樣藝術(shù)形式的同構(gòu)活動，會讓幼兒在欣賞活動中多一份真
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