20xx蘇教版小學(xué)語文一年級教案——春筍教學(xué)設(shè)計三-閱讀頁
2024-09-23 05:54本頁面
【正文】 煉的一系列動詞有一個深刻的印象，之二是利用這些動詞構(gòu)建板書，使之貫穿于整 個學(xué)習(xí)過程之中。 春雷是怎樣喚醒春筍的？〔看春筍生長的有關(guān)錄象〕 誰來做春雷爺爺叫醒小春筍？〔指名表演，一起表演〕 4 〔播放有雷聲的音樂〕師指圖說：春天來了，小春筍在春雷爺爺?shù)暮魡局行褋砹恕?] 師指圖引讀第二句，引導(dǎo)學(xué)生表演，指導(dǎo)朗讀 。 ] 師：蓋在身上的泥土多厚??！可春筍把它們沖破了；壓在身上的石塊多重呀！可春筍把它們掀翻了！春筍一個接一個，你追我趕地往上長，終于冒出了地面，它們多頑強呀！讀著讀著，老師忍不住夸起春筍來了?！沧呦挛蛔泳毩?xí)說話〕指名說。 ] 5 四、學(xué)習(xí)第二自然段 師：剛出來的春筍是怎樣的？自己讀讀，指名讀。 自讀第二句，指導(dǎo)朗讀。 [課堂教學(xué)中重視對學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評價，尊重學(xué)生的個體差異。 師：春筍從嫩嫩的筍芽兒，長呀長呀，越長越高，越長越高，長成了一根根竹子。 五、學(xué)習(xí)生字 認(rèn)讀生字并組詞。 說說書寫注意點，教師有選擇地范寫。 6 寫 ?習(xí)字冊 ?
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1