20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——“這條小魚(yú)在乎！”教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-09-23 05:01本頁(yè)面
【正文】 〔生讀描寫小男孩的句子，相機(jī)屏幕出示。 b這條小魚(yú)在乎！男孩一邊答復(fù)，一邊撿起 一條小魚(yú)扔進(jìn)大海，這條在乎！還有這一條，這一條，這一條 教師相機(jī)引導(dǎo)： a小男孩知道什么？ 抓住男人說(shuō)的話、成百上千引導(dǎo)學(xué)生去想象情景，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些小魚(yú)確實(shí)是無(wú)法都能獲救的。 如果你是淺水洼里的一條小魚(yú)，當(dāng)你被小男孩扔回大海時(shí)，你會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？ 四、感悟主題，升華認(rèn)識(shí)。 五、拓展延伸，作業(yè)實(shí)踐。 搜集有關(guān)關(guān)愛(ài)生命的小故事。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 7 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 ——?“這條小魚(yú)在乎 〔 2〕一個(gè)天真的舉動(dòng)、一個(gè)發(fā)人深省的故事，內(nèi)容貼近兒童生活，利于挖掘兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)情景交融 〔 3〕師：〔指名讀課題，齊讀〕看到這個(gè)題目，你有什么疑問(wèn) 〔 4〕被困的小魚(yú)，也許有幾百條，甚至幾千條 〔 5〕〕抓住困，掙扎，奄奄一息等詞句，體會(huì)此時(shí)小魚(yú)的處境 〔 6〕男孩一邊答復(fù)，一邊撿起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海，這條在乎 〔 7〕 同學(xué)們，在你們的生活中，面對(duì)弱小的、處于危險(xiǎn)中的小生命，你是怎樣對(duì)待他們的呢
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