20xx掌聲教學(xué)設(shè)計(jì)二(2)-閱讀頁
2024-09-23 04:46本頁面
【正文】 一次掌聲你又想對(duì)英子說什么呀 生：英子，你講的故事太好了，太感動(dòng)人了，以后歡送你再為我們講故事。 師：英子，我看到你向大家深深地鞠了一躬，這是為什么 8 〔 感謝大家對(duì)我的表揚(yáng)，我還要繼續(xù)努力；謝謝大家的稱贊，我以后也要參加到你們中間和你們一起快樂地學(xué)習(xí)、游戲。 〔六〕理解兩次掌聲 我們看在這一段中，寫到了大家的幾次掌聲〔兩次〕 誰來讀讀這兩句話〔一般〕誰能比他讀的更好〔個(gè)別讀、齊讀〕 這兩次掌聲表達(dá)的意思有什么不同〔支持、鼓勵(lì)；稱贊、表揚(yáng)〕 〔七〕比照兩個(gè)一搖一晃 師；在這一段中還有兩句寫英子走路姿勢(shì)的句子。 2．英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃的走下了講臺(tái)。同一個(gè)詞語，同一個(gè)姿勢(shì)，英子的心情有什么不同嗎自己再來讀一讀這兩句話。同學(xué)們，你們說，掌聲是什么〔理解、尊重 、支持、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)、關(guān)愛〕 同學(xué)們，就是大家的掌聲，大家的鼓勵(lì)，大家的稱贊，使英子從此改變了自己的性格，也改變了自己的一生！ 〔九〕聽課文朗讀錄音，齊讀最后一段。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?掌聲 ?教學(xué)設(shè)計(jì)二 【教材簡(jiǎn)析】 本課生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的英子在上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的鼓勵(lì)下，她鼓起生活的勇氣 ,從此變得樂觀開朗 10 〔 2〕 ?掌聲 ?教學(xué)設(shè)計(jì)二 【教材簡(jiǎn)析】 本課生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的英子在上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的鼓勵(lì)下，她鼓起生活的勇氣 ,從此變得樂觀開朗 〔 3〕同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地講完了故事，下一個(gè)，輪到英子了
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