20xx彭德懷和他的大黑騾子教學設計1-閱讀頁
2024-09-23 04:40本頁面
【正文】 ，哪些句子寫到了燃眉之急 ①戰(zhàn)士們一個個因饑餓而昏倒在地。〕是啊，他們可能會被活活餓死。〕 ②走在前面的部隊斷糧了，走在后面的部隊那么連野菜也找不到了。你也來讀好它。是啊，茫茫草地，無時無刻不在折磨著戰(zhàn)士們，讓我們一起走進這茫茫草地吧！ 播放錄象片段 。一 。一 。一個年輕的生命就這樣消失了，有多少戰(zhàn)士就這樣掙扎在死亡線上，有多少鮮活的生命就這樣悄然離去。 燃眉之急的時候，彭德懷想到了什么因此，騾子非殺不可！再讀命令②。 學生齊讀。 2．沒有槍聲，也沒有人說話，這令人窒息的二十分鐘，彭德懷的腦海里又浮現(xiàn)出了一幅又一幅的畫面。 學生寫話，師巡視。 3．小結：是啊，他心如刀絞，他想起了在行軍路上它任勞任怨，默默奉獻；在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上它是戰(zhàn)場上的英雄；在宿營地這些都是溫暖人心的回憶??！但為了部隊戰(zhàn)士們的饑飽，他將對大黑騾 子的愛深藏起來。一 。讀命令③。 9 問：同學們哪，這一簡單的動作中，你感受到了什么指導讀。 師引讀：漫漫征途，再也見不到大黑騾子的身影了，大黑騾子的身影融進了 。一 。一 。讀 有了這樣一種精神，我們暈倒了不要緊，可以 。一 。 八、板書設計： 彭德懷愛他的大黑騾子 更愛戰(zhàn)士 內容總結 〔 1〕 ?彭德懷和他的大黑騾子 ?教學設計 1 教學目標： 〔 2〕說著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進大黑騾子嘴里，一直看著他吃完 〔 3〕〔師補充材料：當時，每到宿營地，彭德懷總要牽著大黑騾子遛一遛，給它刷毛、撣土，喂些草料和自己的干糧 〔 4〕幾個警衛(wèi)員聽說后也急忙圍攏過來，大聲說：軍團長，大黑騾子可不能 殺呀 〔 5〕當聽到要殺大黑騾子時，幾個警衛(wèi)員急忙圍攏過來，大聲說
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