20xx往廣場的路不止一條教學設計一-閱讀頁
2024-09-23 04:40本頁面
【正文】 看了之后，我有一些話要說： 一、感動。更令人感動的人，他們愿 意將自己的研究成果無私地奉獻出來，給全國的實驗老師提供備課的思路。老師們要感謝他們的最好方式是，對他們的教案提出自己的意見，或者提出自己的教案，這樣才能形成共同研究的良好氣氛。九龍坡區(qū)探索出來的集體備課、網(wǎng)絡備課曾經(jīng)在天津的經(jīng)驗交流會上介紹過，當時我就覺得這是一種很好的教研形式。面對這樣一份相對標準化的教案，老師需要做什么呢？ 8 第一需要做的是根據(jù)本班的實際情況調(diào)整、完善教案；第二更需要做的是記好教學反思，看看自己在實施教案的過程中，有哪些需要改良的地方，大到整個的設計思路，小到某一個問題的提問方式，都可以重新思考，雖然本課時不能重復，但長期經(jīng)過這樣反思，將對自己教學水平的提高很有幫助。小學語文課改已經(jīng)進入了第五年，第一批參加課改的老師和學生也用到了五年級上冊教材。但綜觀近一年多的課程改革的進展，使人不禁有慢下來，甚至是走老路的感覺。而重慶九龍坡區(qū)的這些教案給我強烈感受是，老師的探索熱情并沒有衰減，改革的動力并沒有消失，他們?yōu)樽约呵皫啄耆〉玫某晒院溃矠樽约阂院髮⑷〉玫某晒錆M信心?！踩嗣窠?育出版社小語室王林〕 9 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?往廣場的路不止一條 ?教學設計一 教學目標 1．認識 4個生字，認識一個多音字挑 〔 2〕 3．聯(lián)系課文內(nèi)容，再結(jié)合生活實際，領(lǐng)悟通往廣場的路不止一條的深刻含義，說說自己以后對困難挫折應該如何去面對，樹立積極奮進的生活態(tài)度，從中感悟作者的人生態(tài)度 〔 3〕做一名時裝設計師是我的夢想，從毛衣入手，設計時裝，走的已經(jīng)不是一條尋常的路，但我決定大膽一試，沒想到一舉成功
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