【正文】 群瞬間寂靜。柳月如輕啟朱唇，黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。青蓮尚小，看不懂劇情，聽不懂戲文，可柳月如仿佛帶著一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無法從她身上移走。 ⑤ 戲散，柳月如謝幕退下，鄉(xiāng)親們依依不舍地離去。 ⑥ 柳月如對鏡卸妝，從鏡子里看到了身后的青蓮。柳月如回頭，上上下下打量著青蓮，見青蓮面容清秀，身形纖細，眼神里有股子堅毅倔強勁兒，說，真是個唱青衣的好坯子。最后，柳月如問，愿意跟我學戲嗎 ?青 蓮終于開口，愿意，我要唱戲，像你一樣。柳月如對青蓮很嚴，唱念做打，手把手教青蓮，青蓮學得稍有不佳，必然受罰。她扮相清麗端莊，音色清澈圓潤，表演細膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧，所有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。臺上，青蓮賣力表演；臺下，看客寥寥無幾。 ⑨ 一天，一個打扮時尚的男人來劇團找青蓮。青蓮小姐，走陽關(guān)大道，還是在一棵歪脖樹上吊死，由你自己決定。 ⑩ 那天，男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩，令她坐立難安。師傅，有人說我可以做歌星。青蓮說，沒人愛看戲了，我想另尋出路。青蓮脫下戲服，說，不，我再也不唱獨角戲了。青蓮含著淚，頭也不回地走出了劇團的大門。熱鬧精彩的生活，使她早就淡忘了劇團。 9 ?五年后的一天，青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜，點了杯咖啡喝起來。作為明星，她早已習慣了人們對她的關(guān)注和議論。聽說她以前是唱青衣的。原來她以前是唱戲的啊，怪不得她唱歌有種與眾不同的味道。有 個問題我一直想問你。青蓮說，你當初為什么覺得我能唱出來 ?老板一笑，因為你有戲劇底子，唱得有特色，要不然，你怎么會紅 ?要知道，現(xiàn)在會唱歌的人一抓一大把。 ?晚上，青蓮做了一個夢。白蛇傳。青蓮從夢中驚醒。 ?青蓮找到柳 月如家里，看到的是柳月如的靈位。青蓮問，師傅怎么走了 ?老太太說道：月如是個戲癡啊，愛戲的人越來越少，懂戲的人越來越少，她整日郁郁寡歡，劇團倒閉后，她大病一場。 臨終前，她叮囑我把一樣東西交給你。青蓮打開，是一套青衣的戲服，正是她初次看師傅唱戲時穿的那套。 ?沒多久，縣劇團重新開張。鑼鼓鏗鏘，樂 聲四起，青蓮一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出來。 17. 賞析第 ?段畫線句子。 19. 小說以 “ 大青衣 ” 為題好在哪里 ? 20. 在戲曲文化進校園的今天，讀完這篇文章，你有何感想 ? 【答案】 15. 青蓮迷上青衣；青蓮拜師學戲，出師成名；青蓮棄演青衣；青蓮重演青衣。第 ?段通過表 姑的話表現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲，堅守信念，至死不渝的高尚品質(zhì)。 17. 運用比喻的修辭手法，寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭，明白了戲劇功底對自己的幫助，明白了師傅對傳統(tǒng)戲劇的堅守，推動情節(jié)發(fā)展。 19. 柳月如和青蓮都是技藝高超的青衣表演者；情節(jié)圍繞青衣展開， “ 大青衣 ” 貫穿全文始終；突出主題，青衣代表傳統(tǒng)戲曲，體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒生命力。 【解析】 15. 本題考查文章事件的歸納概括。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。 點睛：本題考查學生概括文章內(nèi)容的能力。概括 文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性。第 ④ 段通過神態(tài)、動作、聲音等正面描寫，寫出柳月如高超的表演藝術(shù)。 17. 本題考查句子的賞析。 ?段畫線句子運用比喻的修辭手法， 寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭，明白了戲劇功底對自己的幫助，明白了師傅對傳統(tǒng)戲劇的堅守，推動情節(jié)發(fā)展。文章結(jié)尾往往有照應開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思，有卒章點題，意味深長等作用。 19. 本題考查對文章標題的理解。 “ 大青衣 ” 貫穿全文始終，突出主題，青衣代表傳統(tǒng)戲曲，體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒生命 力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。要加強語言的系統(tǒng)訓練。戲曲文化博大精深，充滿魅力，豐富了我們的生活，我們要將傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展下去。 ” 師傅冥思半天，在紙上畫了一碗米飯。 十年后，種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營，成了農(nóng)業(yè)專家；待在公司的任勞任怨，成了經(jīng)理。 ” 經(jīng)理說： “ 不過一碗飯嗎，何必見異思遷。 要求： ① 任選一個話題，題目自擬。 ③ 不少于 600字。 【答案】參考例文 守望花開 心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開的花海，記憶中的芳香令我平靜。 —— 題記 含苞欲放的時候，我遇見了你，我親愛的老師。 在二中的那四年，是我生命中永遠存在的四年，我無法細數(shù)四年中都發(fā)生了什么，但當您說起沒見發(fā)生過的事時，我都全然記得。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛的孩子離開了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來了我們，也堅持順利送走我們。我記得您對我的諄諄教誨，我記得您對我的殷切希望。您告訴過我， “ 亂世出英雄 ” ，殊不知，您才是真正的英雄！ 那年花開，我看到，笑的最燦爛的人是您。在您那里，我們就是您的孩子，又有哪個家長不是由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢？ 你是那位曾經(jīng)守望花開的使者，您帶給了我花開的季節(jié)！您成就過我的芬芳。似乎花期已過，似乎還未綻放，但，親愛的老師，我已經(jīng)會為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。下一個花開的季節(jié)即將來到。 【 解析】本題是一道話題作文，首先要根據(jù)自己的知識儲備，確立好主題。然后要依據(jù)主題，確立文體，還要注意獨辟蹊徑，表現(xiàn)個性，選擇不同的角度，把文章寫出新意。但這個詞語的內(nèi)涵是豐富而廣泛的。有了守望生活才可能變得深刻，心靈才可能變得充實。本文可以寫記敘文，也可以寫議論文，注意記敘、抒情和議論相結(jié)合。話題作文往往不限文體，但是，不限文體并不等于不要文體。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。標題是文章的 “ 眼睛 ” 。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝練、含蓄、新奇，使閱卷老師 “ 一見鐘情 ” 。話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的 思路來