【正文】 來(lái)給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會(huì)的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎。 學(xué)生發(fā)言：我班的 “ 活雷鋒 ” （講述班里的好人好事）； 學(xué)生甲。徐國(guó)偉是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學(xué)。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級(jí)損壞的課桌。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級(jí)服務(wù)的好同 第 15 頁(yè) 共 22 頁(yè) 學(xué)。我要講的是班長(zhǎng)徐信建同學(xué)，他全心全意為集體著想的精神。他經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門(mén)。 （還有幾位同學(xué)的事跡，略） [周 ]：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們 的身邊。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵 —— 奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。時(shí)代需要雷鋒，時(shí)代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個(gè)人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能讓我們的生活充滿愛(ài)心。接著我們進(jìn)行小競(jìng)賽：針對(duì)本班實(shí)際存在的問(wèn)題，尋找差距， 第 16 頁(yè) 共 22 頁(yè) 并請(qǐng)班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評(píng)比。尋找差距 —— 我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象。 評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。 附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)解答） ① 同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題 —— 諸多借口，不愿解答； ② 早上值日遲歸 —— 其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分； ③ 好朋友上課違紀(jì) —— 睜 一只眼閉一只眼； ④ 班干部履行職責(zé) —— 其它同學(xué)不配合甚至搞破壞； ⑤ 同學(xué)的課本不見(jiàn) —— 袖手旁觀 “ 看好戲 ” 。請(qǐng)各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長(zhǎng)歸納發(fā)言。經(jīng)過(guò)十分困難的比較過(guò)程，最終 χχ 小組以微弱優(yōu)勢(shì)勝出。 這次的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確 “ 學(xué)雷鋒 ” 關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我 們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國(guó)偉同學(xué)，徐信建同學(xué)等，都是樂(lè)于助人的 第 17 頁(yè) 共 22 頁(yè) 榜樣。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更 “ 美麗 ” 優(yōu)秀。今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒 —— 比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動(dòng)正式啟動(dòng)，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓雷鋒精神永駐我們校園》 . 雷鋒這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的行 動(dòng)展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力 。每年三月，雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。 今天，我們?cè)趺礃訉W(xué)習(xí)雷鋒呢。踐行，就是要去做，一件一件去做 。我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)雷鋒，也可以把目標(biāo)定得低一點(diǎn)，做到 “ 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ” —— 也就是 每天做件好事，而且是小小的好事，小到給老師一聲問(wèn)候，給同學(xué)一個(gè)微笑。 ，關(guān)心家人，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好幫手。一個(gè)人如果連父母都不愛(ài)，就不可能愛(ài)他人，文明伴我行演講稿。 校要做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的好伙伴。 第 19 頁(yè) 共 22 頁(yè) 、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守公德的好衛(wèi)士，讓人感覺(jué)你很有修養(yǎng)。 雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，他在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的一切。 謝謝。 三月是雷鋒活動(dòng)月。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。一年里的每個(gè)時(shí)刻，每個(gè)地點(diǎn)都會(huì)有人重復(fù)雷鋒的行為，重復(fù)著雷鋒 第 20 頁(yè) 共 22 頁(yè) 生前為人民服務(wù)時(shí)的一幕幕。目的只有一個(gè)，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，服務(wù)社會(huì)的快感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖得幸福。 記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時(shí)候就樹(shù)立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。在我為雷鋒精神所折服的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚(yáng)光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。 向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間 第 21 頁(yè) 共 22 頁(yè) “ 學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng) ” 演講稿 三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。一夜之間，雷鋒的名字響徹 大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。他的那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得 我們學(xué)習(xí)；那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。 記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛(wèi)生，倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味 ，我對(duì)同學(xué)說(shuō)： “ 咱把這兒打掃干凈吧。 ” 說(shuō)完便飛也似的跑回了教室。我對(duì)他們說(shuō)： “ 雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。 ” 為他人、為集體、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起，大力開(kāi)展 “ 做新時(shí)代的雷鋒 ”“ 我為和諧作貢獻(xiàn) ” 等實(shí)踐活動(dòng)，全心全意為人民服務(wù)，做和諧社會(huì)的合格小公