6小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-09-22 23:42本頁(yè)面
【正文】 在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。本學(xué)期，我班開(kāi)展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來(lái)念兒歌、慶六一自助餐活動(dòng)、學(xué)做小老師、拍球比賽等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的二位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng)。 充分利用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。每周給不經(jīng)常來(lái)園的小朋友家長(zhǎng)打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)。 通過(guò)幼兒園網(wǎng)站和博客及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息。 通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi) 容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。 三、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和今后努力的方向： 成績(jī)： 通過(guò)一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開(kāi)朗，個(gè)性鮮明，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼 。班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上 幼兒非常大的進(jìn)步。所以我班的幼兒這學(xué)期長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖了許多，身體也好了很多。 幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力都大大提高。輕聲說(shuō)話、玩具輕拿輕放、走路輕。所以，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆 。 孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì) 。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。
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