20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——西沙漁人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-閱讀頁(yè)
2024-09-21 23:37本頁(yè)面
【正文】 電掣，萬(wàn)分驚險(xiǎn)，表現(xiàn)西沙漁人的悍。 b、引導(dǎo)學(xué)生讀出小帆船在驚濤駭浪中風(fēng)馳電掣的驚險(xiǎn)場(chǎng)面。 a、這句話怎么能說(shuō)明西沙漁人的機(jī)智剽悍 ？〔頓時(shí)〈說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快〉：說(shuō)明時(shí)間之短，不僅寫出了斧子的鋒利和西沙漁人動(dòng)作的利索，還表現(xiàn)了西沙漁人的機(jī)智和果斷?！脖硌荽螖?shù)視具體情況而定。 從少年相約釣鯊可看出什么？讓學(xué)生帶著問題邊默讀少年釣鯊邊想，反應(yīng)?！? 小結(jié)學(xué)法：默讀課文時(shí)，先自己提出一些問題，然后在課文中細(xì)細(xì)尋找答案，會(huì)對(duì)課文有較深的了解。 四、實(shí)踐表達(dá)。 ⑴我是西沙日?qǐng)?bào)的記者，來(lái)采訪西沙漁人?！? ⑵一艘捕鯊船來(lái)招工，我是剽悍、機(jī)智的西沙漁人，向他們推薦自己。 根據(jù)⑷學(xué)生的答復(fù)相機(jī)簡(jiǎn)介高爾基的 ?海燕 ?或 ?武松打虎 ?及海明威的 ?老人與海 ?，讓學(xué)生課外讀讀。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案 —— ?西沙漁人 ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 8 課時(shí)安排 3 課時(shí) 第 1課時(shí)：讀通課文，總體感知，學(xué)會(huì) 10個(gè)生字，理解局部新詞語(yǔ)的意思 〔 2〕第 2 課時(shí)：邊讀邊思考，正確答復(fù)課后第 3題和學(xué)生提出的問題 〔 3〕 導(dǎo)入下文： A、當(dāng)學(xué)生提的問題太多，師引導(dǎo)學(xué)生懂得只要解決了從哪些地方看出西沙漁人是機(jī)智勇敢的海獵手主問題時(shí)，其他問題會(huì)迎刃而解
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