20xx小學語文五年級教案——我是什么教學反思-閱讀頁
2024-09-21 23:06本頁面
【正文】 三、學有所得，感悟提升 1．引導啟發(fā)：誦讀本文，會不知不覺地走進課文描述的情境之中，自己仿佛是千變萬化的水，先乘著陽光到了空中飄浮，變成云，遇冷凝結，或成雨、雹、雪，落在地面，就在家中睡覺、散步、奔跑、跳舞。假設你是一 滴水，你會給人們帶來什么呢？ 2．學生在校園 BBS中就上述話題留言。課堂充分表達了學生學習的自主性，教學模式發(fā)生了根本性的變革 內容總結 〔 1〕小學語文五年級教案 —— ?我是什么 ?教學反思 這篇擬人的科學短文，以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害 〔 2〕本課的教學要求有 學會本課 10 個生字 〔 3〕 了解水與人類的密切關系，樹立環(huán)保意識 一、多種形式朗讀，質疑問難 〔 4〕〕 2．給學生充分的時間自由讀課文，然后，想一想：學習伙伴是誰 〔 5〕〕 4．以讀促思，鼓勵學生大膽質疑 〔 6〕我的變化，我的脾氣，我在哪里 rsquo
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