內(nèi)黃三中高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃-閱讀頁
2024-09-21 20:26本頁面
【正文】 代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 5．教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰Γ怀橄蠛透爬?、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一部分本身也需要加強實驗教學(xué)。 （ 3）會考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學(xué)習(xí)。由于所有高中學(xué)生都必須通過會考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。期中練習(xí)安排在第 11 周，期末練習(xí)安排在第 21 周。并擔(dān)任高二 (8)班班主任工作。 本學(xué)期進行物理 (選修 34)和物理 (選修 35)[廣東版 ]的教學(xué)。物理選修 (35)主要內(nèi)容包括： 碰撞與動量守恒 波粒二象性 原子結(jié)構(gòu)之謎 原子核等。 ，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破辦法。 二、認(rèn)真上課： 上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的 思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 三、加強訓(xùn)練： 加強專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成績的必由之路。 五、認(rèn)真學(xué)習(xí)： 堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。 高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃 2 本學(xué)期在七校聯(lián)合體中居二爭一。 二、認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期理科學(xué)的是選修 3 32 的內(nèi)容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感 器的教學(xué)內(nèi)容。要求，認(rèn)真組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結(jié)合起來 。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步提高。 講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手扎扎實實做好教學(xué)工作。 認(rèn)真研究考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。做好每節(jié)課的課后反思。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌 握學(xué)生的情況。 高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃 3 一、基本情況分析 本期我任教高二理科 229C 和文科 227C、 230C、 231C。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣 。 二、教學(xué)任務(wù)： 理科班完成選修 3— 1 和選修 3— 2，文科班完成選修 1— 1— 2 的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理 3 系列，這個系列的強 調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在選修 32 中，主要是對選修 31 進行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度。 及時的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題 所在，以便及時改進，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。 六、進度安排 第一章 靜電場 10 課時 第二章恒定電流 12 課時 第三章磁場 7 課時 第四章電磁感應(yīng) 8 課時 第五章交變電流 6 課時 機動 5 課時
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