【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高二下學期地理教學計劃四篇 高二下學期地理教學計劃四篇 光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,來為以后的工作做一...
2025-04-05 21:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高二下學期地理教學計劃4篇 高二下學期地理教學計劃4篇 時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計...
2025-04-15 04:19
【摘要】第一篇:高二下學期教學計劃 2008-2009高二第二學期 信息技術(shù)教學計劃 信息技術(shù)課是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)課程,任務(wù)是培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技...
2024-10-17 20:14
【摘要】第一篇:高二下學期英語教學計劃 高二下學期英語教學計劃 授課內(nèi)容 周別 注明 M7Unit1 1---2 每2個單元進行一次 M7Unit2 3---4 測驗。M7Unit3 M...
2024-10-28 16:03
【摘要】高二下學期數(shù)學教學計劃怎么寫?教學課堂中提高學生學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。這里給大家分享一些關(guān)于高二下學期數(shù)學教學計劃5篇,供大家參考。高二下學期數(shù)學教學計劃1一、指導思想根據(jù)本學期學校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃,以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心,全面提高教師個人業(yè)務(wù)水平,努力做到:求真務(wù)實、保質(zhì)高效,力求突破,促進全組教師的全面發(fā)展。
2025-02-24 09:47
【摘要】第一篇:高二下學期語文教學計劃 一、指導思想 1、遵循部頒教學大綱,關(guān)注高中課程標準所提出的教學理念,堅持語文教學要為學生繼續(xù)學習、工作、生活和終生可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學生的思維品質(zhì)、個性發(fā)展...
2024-10-17 20:08
【摘要】第一篇:高二下學期英語教學計劃 高二下學期英語教學計劃 一、指導思想 根據(jù)《新課標》,從我校學生的實際情況出發(fā),制定比較科學的、適合我校學生狀況的、切實可行的高二英語學年教學計劃,通過反復系統(tǒng)地...
2024-11-05 04:46
【摘要】高二下學期教學計劃課件(5篇) 【#課件#導語】課件是教學一篇課文的開場白,是教師在新課的開始階段,從一定的目的出發(fā),用很短的時間,并采取一定的方法或手段,激發(fā)學生學習新課的心理情緒的重...
2024-12-07 02:33
【摘要】高二下學期物理教學計劃7篇 高二下學期物理教學計劃1 我本學期繼續(xù)承擔:高二(7)、(8)班的教學工作;并擔任高二(8)班班主任工作。每周10課時。 本學期進行物理(選修3—4)和物...
【摘要】第一篇:高二下學期語文教學計劃3一 高二下學期語文教學計劃3 一、總教學要求和目標 1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)。 2、繼續(xù)關(guān)注學生的語言積累以及語感和思維的發(fā)展,幫助學生在閱讀與欣賞、表達與...
2024-10-15 13:47
【摘要】第一篇:高二下學期語文教學計劃3 高二下學期語文教學計劃3 一、總教學要求和目標 1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)。 2、繼續(xù)關(guān)注學生的語言積累以及語感和思維的發(fā)展,幫助學生在閱讀與欣賞、表達與交...
2024-10-15 13:46
【摘要】第一篇:高二下學期語文教學計劃3 2009~2010學年度第二學期高二語文教學計劃 一、指導思想 忠誠黨的教育,本著教書育人的原則,落實高中語文新課程標準提出的教育教學的理念,遵循語文教育的規(guī)律...
2024-10-17 19:57
【摘要】高二下學期語文教學計劃 高二下學期語文教學計劃1高二下期就教材本身來看,仍然是以文學作品的閱讀欣賞為主,在高三冊詩歌散文賞析的基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)學生對于文學作品的鑒賞能力。因此我們的教學重點...
【摘要】高二下學期數(shù)學教學計劃 高二下學期數(shù)學教學計劃篇1一、指導思想 根據(jù)本學期學校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃,以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心,全面提高教師個人業(yè)務(wù)水平,努力做到:求真務(wù)實...
2024-12-05 03:12
【摘要】高二下學期政治教學計劃 高二下學期政治教學計劃篇一本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學工作。學生基礎(chǔ)參差不齊,文科學生基礎(chǔ)較好、較認真,而一些學生(特別是理科普通班學生)沒有...