20xx初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)匯報(bào)材料-閱讀頁(yè)
2024-09-21 19:44本頁(yè)面
【正文】 己的教學(xué)理念，并要運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。新教材也增加了許多傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，古詩(shī)詞和文言文都有所增加，說(shuō)明新教材重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。 詩(shī)歌的閱讀教學(xué)策略：還原情境，增進(jìn)理解；多文對(duì)照，比較深化；拓展資源，提升思想；凸顯活動(dòng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，群讀推動(dòng)，學(xué)用轉(zhuǎn)化。 四、思考了專(zhuān)業(yè)提升的路徑 新教材編寫(xiě)理念，最重要的一條就是 立德樹(shù)人，立德樹(shù)人，如何做？八個(gè)字：整體滲透，潤(rùn)物無(wú)聲，這要求我們語(yǔ)文教師要時(shí)刻牢記自己語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)，為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，立德樹(shù)人，主要是培養(yǎng)理想信念，文化自信，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。包括必要的語(yǔ)文知識(shí)，基本的語(yǔ)文能力，適當(dāng)?shù)姆椒ú呗院土己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過(guò)學(xué)習(xí)新教材，我更加感受到了平時(shí)的知識(shí)積累與總結(jié)反思的重要性。擴(kuò)大閱讀視野，廣泛涉獵，在提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，建構(gòu)立體綜合的知識(shí)體系。 道阻且長(zhǎng)，行則將至。 第四篇： 2024 年初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì) 2024 年初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì) 雙柏縣法脿中學(xué) 馬甲有 2024 年 3 月 22 日在雙柏縣法脿中學(xué)辦公室的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過(guò)本次培訓(xùn)，我又學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為今后的語(yǔ)文教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 一、學(xué)習(xí)教 師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 在培訓(xùn)過(guò)程中老師讓我們聽(tīng)了一些講座，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。 ” 這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育 教學(xué)水平。 三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中 現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育 觀念，是提倡教師 “ 活用教材 ” 、 “ 用活教材 ” 。在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過(guò)勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶給人們的一大好處是方便快捷。在交流過(guò)程中，我了解到各學(xué)校的教學(xué)的不同情況，也積極地發(fā)貼回貼。 五、樹(shù)立了我樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 ” 為督促老師們不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì) ，提高課堂教學(xué)水平， 3 月 22 日，我校教科處組織語(yǔ)文組全體老師開(kāi)展了 “2024 年初中語(yǔ)文部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) ” 專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次培訓(xùn)有效提高了老師們實(shí)施新課標(biāo)、新教材的教學(xué)實(shí)踐能力和研究能力，解決了老師們?cè)诓烤幗滩氖褂眠^(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極展開(kāi)討論 ，對(duì)新教材的編寫(xiě)與使用提出了可行的建議與看法，提高了對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)，明確了今后教學(xué)的方向。 知識(shí)也有保質(zhì)期。作為新時(shí)代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進(jìn)行教學(xué)。分析自己的情況，應(yīng)該屬于 “ 換手階段 ” ，還需太多的借鑒和改變， 一段時(shí)間要穩(wěn)定下來(lái)，今后要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，樹(shù)立積極有效的借鑒學(xué)習(xí)的觀念和行動(dòng)起來(lái)。而我的實(shí)習(xí)生活中也有這樣一 個(gè)機(jī)遇，恰逢《 2024 年統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì) —— 初中語(yǔ)文》的會(huì)議召開(kāi)。下面是我從中得到的體會(huì)。他給大家展示了教材概覽，對(duì)教學(xué)。下午北京市骨干教師姚守梅作了《統(tǒng)編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)建議》的專(zhuān)題講座。內(nèi) 容選擇等方面的內(nèi)容，并對(duì)各部門(mén)內(nèi)容如何教學(xué)提出了合理的建議。主要在內(nèi)容上運(yùn)用與七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文整體比較的方法把握七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材的特點(diǎn)。 通過(guò)梳理脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)編者意圖。 上午尤煒老師就教材的總體特點(diǎn)、教材的結(jié)構(gòu)體系、各部分內(nèi)容編排理念及主要特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。 總之，經(jīng)過(guò)這次
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