【摘要】第四章電化學基礎第一節(jié)原電池1、電化學：2、從反應產(chǎn)物與電流的關系分類：閱讀教材P70回答研究化學能與電能相互轉換的裝置、過程和效率的科學①產(chǎn)生電流的反應→→原電池②借助電流而發(fā)生的反應→→電解池復習回顧1、原電池是______________________的裝置。原電池反應的本
2024-09-04 00:23
【摘要】核心素養(yǎng)專題（四）邏輯推理是指從一些事實和命題出發(fā)，依據(jù)規(guī)則推出其他命題的素養(yǎng)。主要包括兩類：一類是從特殊到一般的推理，推理形式主要有歸納、類比，一類是從一般到特殊的推理，推理形式主要有演繹。初中幾何部分分為三個階段：第一階段：以發(fā)展合情推理為主，由淺入深逐步滲透演繹推理（說理）。基本特點：以直觀、操作、折紙、畫圖、測量及軸對稱等試
2025-07-03 02:46
【摘要】第二單元復習生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營《經(jīng)濟生活》生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第五課企業(yè)與勞動者第六課投資理財?shù)倪x擇公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展所有制消費勞動者生產(chǎn)投資公司需要成功的主要因
2024-12-07 05:53
【摘要】棗兒九年級語文下冊《棗兒》是一個話劇小品。全劇圍繞著“棗兒”展開情節(jié)，描寫了老人和男孩之間的一段親切交往，表現(xiàn)了老人對兒子、男孩對父親的深切親情，反映了我國在現(xiàn)代化進程中的社會變遷。人物形象分析老人首先是老一輩的農(nóng)民形象：他一生勞作，不離鄉(xiāng)土，如今年邁，兒子離鄉(xiāng)外出，他繼續(xù)留守家園。老人的
2024-12-28 10:23
【摘要】臺階李森祥八年級語文上冊熟讀課文，試用第三人稱說說本文的故事梗概。?說說你對父親這個人物形象的看法。父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的？新屋造好了，父親怎么樣？?作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多筆墨？?為什么新屋的主題工程寫得簡略，造
2024-12-21 01:13
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評2雷雨本課話題——環(huán)境塑造人朗讀——課文中的名段魯大海哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險，——周樸園(厲聲)下去！仆人們(拉大海)走！
2024-12-08 01:47
【摘要】紅色房間》是野獸派油畫家馬蒂斯晚年創(chuàng)作的一幅室內(nèi)油畫，表達了畫家馬蒂斯在油畫作品中所追求的平面性、裝飾性在色彩中徹底解放自己的獨特主張《亞威農(nóng)少女》由西班牙著名畫家畢加索創(chuàng)作于1907年創(chuàng)作時間：1937年尺寸：×m
2025-07-05 23:03
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊人類太無情雖然有的動物看上去好象假的但它確有其事到最后也許會發(fā)現(xiàn)滅亡的可能是人類自己百萬教學資源免費下載無需注冊?生活在爪洼島南部山林中的爪洼虎體格健壯，其視覺和嗅覺在同類中當屬一流．它有很強的適應能力．只要有水，獵物及必要的隱身處就能生存下來．?爪洼
2024-12-20 04:36
【摘要】一、世界的物質性二、認識運動把握規(guī)律第四課探究世界的本質一、自然界的物質性成和發(fā)展的，有自己的起源和發(fā)展史，產(chǎn)生后也不受人的意識所支配二、人類社會的物質性（勞動創(chuàng)造了人和人類社會）（構成要素即地理環(huán)境、人口要素和生產(chǎn)方式是客觀的）“歷史過程中的決定性因素歸根
2024-12-08 11:42
【摘要】專題四熱點題類型一聲學1．“共享單車”低碳環(huán)保，便于出行，深受市民歡迎。車鈴通過_______發(fā)出聲音提醒前方行人注意安全。振動2．如圖所示，倒車雷達利用_______(選填“超聲波”“次聲波”或“電磁波”)探測障礙物，幫助司機倒車。這種現(xiàn)象說明聲波可以傳遞_______。超聲波信
2025-06-27 02:52
【摘要】第四課第四課時閱讀我國人口的相關數(shù)據(jù)圖表。談談我國人口現(xiàn)狀有哪些特點？觀察與思考第一組數(shù)字：到2020年1月6日，我國人口已達到13億。近幾年每年新增人口數(shù)為1200萬。第二組數(shù)字：我國人口教育水平的變化1990年第四次普查2020年
2024-10-31 11:18
【摘要】第四課我的自畫像一、本課教材編寫的依據(jù)和要實現(xiàn)的教學目標（一）依據(jù)：【課標內(nèi)容】了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。（二）教學目標情感、態(tài)度、價值觀：自覺、客觀地認識和評價自己，正確地認識自己的優(yōu)缺點
2024-12-18 02:41
【摘要】認識材料巖石——粗糙堅硬棉花——輕盈柔軟金屬——鋒利明亮玻璃——晶瑩剔透怎樣利用材料，來進行藝術創(chuàng)想？依質感構思在構思材料表現(xiàn)時，可依據(jù)材料的質感進行想象。凱尼斯·若德蘭染色紙拼貼挖切剝離卷
2025-03-23 04:56
2025-07-04 14:55
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評3哈姆萊特本課話題——直面人生朗讀——課文中的名段哈姆萊特好，你這敗壞倫常、嗜殺貪淫、萬惡不赦的丹麥奸王！喝干了這杯毒藥——你那顆珍珠是在這兒嗎？——跟我的母親一道去吧！(國王死。)
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