【摘要】第二單元探索世界與追求真理系列叢書進入導航第二單元探索世界與追求真理系列叢書進入導航第二單元探索世界與追求真理目標了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚單元內(nèi)容1.單元地位:本單元承接第一單元哲學的基本概念,講解如何從哲學角度認識世界、探索真理,是對第一單元的深化,同時
2025-05-22 00:18
【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展本單元知識框架人類文化的發(fā)展第三課文化傳播第四課文化繼承第五課文化創(chuàng)新發(fā)展綜合探究建立“學習型社會”世界文化的多樣性前提前提傳統(tǒng)文化的繼承性知考綱明考向考點一:傳統(tǒng)文化的特點及其影響
2024-12-08 00:27
【摘要】第2課時認識運動把握規(guī)律1.知識目標(1)識記運動、相對靜止、規(guī)律的含義。(2)理解物質(zhì)和運動的辯證關(guān)系,運動和靜止的辯證關(guān)系。(3)分析馬克思主義哲學為什么要堅持絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一;列舉實際事例分析規(guī)律是普遍的、客觀的,但人在規(guī)律面前也并不是無能為力的。2.能力目標鍛煉學生理論聯(lián)系實
2025-02-02 01:48
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì) 一、高考考點。 、世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。 、物質(zhì)與運動的關(guān)系、物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。 、規(guī)律的客觀性與普通性。 二、知識梳理。 1、物質(zhì)。 ...
2025-03-15 03:51
【摘要】:自然界的物質(zhì)性;人類社會的物質(zhì)性。:運動和物質(zhì)的關(guān)系;絕對運動與相對靜止(常考點)。:規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性(常考點);尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性(常考點)。,本課考查的重點有絕對運動與相對靜止、規(guī)律的客觀性和普遍性。2.從考查形式看,前五個考點多以選擇題形式考查,規(guī)律的客觀性和普遍性則選擇題、非選擇題均有考查。3.從
2025-06-21 12:11
【摘要】第四課、探究世界本質(zhì)(物質(zhì))第五課、把握思維的奧妙(意識)總結(jié):辯證唯物論的方法論要求第二單元探索世界與追求真理辯證唯物論:世界的物質(zhì)統(tǒng)一性(物質(zhì)與意識)規(guī)律的客觀性普遍性原理表述:(1)原理:規(guī)律是事物運動過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系;規(guī)律是普遍的,規(guī)律是客觀的,不
2024-12-08 11:45
【摘要】《第四課我國政府受人民的監(jiān)督》教學目標?我國政府是人民的政府,權(quán)利是人民賦予的。權(quán)力不受制約和監(jiān)督,必然導致濫用權(quán)力,滋生腐敗。因此,政府必須依法行政,接受人民監(jiān)督。通過本課學習,我們將會認識到依法行政是政府對人民負責原則的要求,是依法治國和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求,深刻理解加強對政府的監(jiān)督的重要作用。?本章可分為2個框題
2024-12-08 11:52
【摘要】第四課 探究世界的本質(zhì)?。軐W的物質(zhì)概念:自然界的物質(zhì)性;人類社會的物質(zhì)性。?。軐W的運動概念:運動和物質(zhì)的關(guān)系;絕對運動與相對靜止?!。镔|(zhì)運動的規(guī)律:規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性。.物質(zhì)是萬事萬物的總和。( × ).離開運動談物質(zhì)是唯心主義的觀點。( × ).運動是物質(zhì)的唯一特性。( × ).靜止是無條件的、暫時的和相對的
2025-05-27 01:30
【摘要】必修四第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)???物質(zhì)運動的規(guī)律?哲學的物質(zhì)概念核心考點突破高效復習導航高考典例33.探究世界的本質(zhì)抓住一個高考重點突破兩個高考難點規(guī)避兩個易失分點?物質(zhì)是客觀存在著的具體的東西
2024-12-07 20:02
2024-12-07 17:28
【摘要】第四課《生產(chǎn)與經(jīng)濟制度》檢測題一、選擇題(在每題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.“十二五”期間,我國將推進信息化和工業(yè)化的高層次深度結(jié)合,以信息化帶動工業(yè)化,以工業(yè)化促進信息化,走新型工業(yè)化道路。為此,我國將支持各微觀主體在“兩化”方面的經(jīng)濟活動。下列說法符合各微觀主體在“兩化”方面經(jīng)濟活動的是:①各類企業(yè)要制定符合信息化社會發(fā)展要求的人
2024-12-05 21:12
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)復習學案武漢市第十一中學童云知識盤點:1:世界的本原是物質(zhì)(為什么世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性)(1)、自然界的一切事物是統(tǒng)一的物質(zhì)世界的組成部分。(2)、人類社會也是物質(zhì)的A、從產(chǎn)生看:人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。B、從本質(zhì)看:人類社會本質(zhì)上一個客觀的物質(zhì)體系。構(gòu)成社會物質(zhì)生活
2024-12-29 06:43
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度精練《高考1977》電影票,去電影院觀賞了這部感人的影視作品,從經(jīng)濟活動的角度看,小黃的行為屬于()A.生產(chǎn)活動與交換活動B.交換活動與分配活動C.分配活動與消費活動D.交換活動與消費活動3G時代后,人們可以感受到3G帶來的精彩生活,更高質(zhì)量的通話,更快速度的上網(wǎng),還可享受視頻電話等多種信息服務(wù),這將大大
【摘要】第四課第四課時閱讀我國人口的相關(guān)數(shù)據(jù)圖表。談?wù)勎覈丝诂F(xiàn)狀有哪些特點?觀察與思考第一組數(shù)字:到2020年1月6日,我國人口已達到13億。近幾年每年新增人口數(shù)為1200萬。第二組數(shù)字:我國人口教育水平的變化1990年第四次普查2020年
2024-10-31 11:18
【摘要】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)一、單項選擇題(每小題4分,共60分)1.(2021·廣州模擬)辯證唯物論認為:“世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性?!睂@里“物質(zhì)”的理解,下列觀點正確的是()A.世界上存在的一切事物和現(xiàn)象B.除了人腦以外的客觀
2024-12-23 08:43