蹲踞式起跑典型教案-閱讀頁
2024-12-14 16:47本頁面
【正文】 找?guī)酌麆?dòng)作規(guī)范的學(xué)生做示范動(dòng)作，教師評價(jià)和鼓勵(lì)。 教師巡視指導(dǎo)各個(gè)小組，指導(dǎo)動(dòng)作。 游戲“愛心傳遞” 師：剛才的練習(xí)中，各小組的同學(xué)都非常賣力的學(xué)習(xí)動(dòng)作。老師邊講解邊演示，請同學(xué)們認(rèn)真看、聽好！ 教師找組長和體委協(xié)助教師演示游戲。 學(xué)生分成小組參與游戲。 游戲結(jié)束，教師小結(jié)。 師 :通過這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)到不少的知識(shí)。 體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力。 知識(shí)就是這樣，簡單的事情重復(fù)著做，邊學(xué)邊用，才能學(xué)會(huì)真正的本領(lǐng)。 師生聽音樂做放松舞蹈“謝謝你”。 收器材。 板 書 設(shè) 計(jì) 伊敏河鎮(zhèn)第一小學(xué)校本教研集體備課教學(xué)反思 反思 教師 白俊英 反思 課題 （ 體育 ）學(xué)科（ 五年級(jí) ）年級(jí) 蹲踞式起跑 三、教材分析 本次課主要是《蹲踞式起跑》是小學(xué)中高年級(jí)主要教材之一，本課是五年級(jí) 第二學(xué)期 第一課 。 在課的開始我首先用隊(duì)列隊(duì)形“唱反調(diào)”游戲，導(dǎo)入課堂，使學(xué)生的注意力迅速集中，并引出本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我讓學(xué)生體會(huì)不同的起跑動(dòng)作（如背對式起跑、站立式起跑、蹲 踞式起跑等）。使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。 從整個(gè)課堂教學(xué)來講 : 1. 對學(xué)生全面關(guān)注上有些欠缺，特別是對個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué)照顧不足。 分小組相互合作體驗(yàn)“愛心傳遞”游戲時(shí)，有的組 沒有協(xié)作好、缺乏相互合作探索 ，不 知道該怎么參與。 所以，今后的教學(xué)中，我以學(xué)生的角度去思考，做好充分的準(zhǔn)備，讓課堂教學(xué)更加貼近學(xué)
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