三年級科學(xué)期中試卷分析-閱讀頁
2024-09-20 20:56本頁面
【正文】 16 名學(xué)生，參加考試 16 人。最高分 46 分，最低分 23 分。從答題情況看，學(xué)生對知識的掌握程度比較好，絕大多數(shù)學(xué)生不失分。 3 題填表，要求學(xué)生根據(jù)課本知識，解答有關(guān)問題。個別學(xué)生失分的原因主要是：學(xué)生審題不當(dāng)，解題時思維混亂造成的。 5 題，主要 考察對知識的理解以及生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象；要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容。 7 題，主要考察對知識的理解以及生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)生答題情況比較好。 四、今后措施： 1．潛心研讀《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材。要吃透教材，準(zhǔn)確把握教材中的每一個活動，抓住教學(xué)的關(guān)鍵，突出教與學(xué)的重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，教師積極的調(diào)動學(xué)生積極地將所學(xué)的知識應(yīng)用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)的興趣。所以在平時的教學(xué)中要注意重視科學(xué)概念的教學(xué)，明確把握科學(xué)概念的形成過程。 重視探究教學(xué)的過 程中，重視基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)。 第五篇：小學(xué)三年級科學(xué)期中試卷分析 [模版 ] 蘇教版小學(xué)三年級科學(xué)期中試卷分析 一、基本情況 本次半期測試三（ 1），三（ 2）班共有 144 人參考，其中最高 98 分，最低 25 分，人均 分。 三、學(xué)生失分情況分析 第一題填空（ 50 分），相對于其它的題來說，分值較重，難度較大，失分較多。如第 1 小題， 47%的學(xué)生把 “ 我知道的科學(xué)家有 ” 誤填成 “ 科學(xué)家探究的步驟是 ” ；第 3 小題 “ 有生命體的共同特征是 ” ，有 20%的學(xué)生不能正確作答；第 4 小題，有 85%的學(xué)生不能正確區(qū)分落葉植物和不落葉植物 ；第 7 小題，有近 90%的學(xué)生不能正確書寫或拼寫“ 鱗 ”“ 腮 ” 這倆個字。 第三題 選擇（ 5 分 )，有答案可選，降低了難度，使學(xué)生能夠權(quán)衡做答，失分較少。該題在課堂上講過，卷子上做過，但仍有這么多的學(xué)生出錯，說明聽課不認(rèn)真，基礎(chǔ)知識掌握不牢固。在今后的教學(xué)中，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是學(xué)科學(xué)、用科學(xué)能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識，解決生活中的實(shí)際問題。這提醒我們在平時的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力，不要把知識講得太死，要多留給學(xué)生思考的余地，這樣考試時學(xué)生才會游刃有余。 加強(qiáng)綜合社會實(shí)踐活動，從生活出發(fā)引導(dǎo) 學(xué)生多觀察、動腦，積累生活經(jīng)驗(yàn)，充分認(rèn)識到科學(xué)就在我們的身邊，生活中處處
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