昌宜市一中崗位聘任制方案-閱讀頁(yè)
2024-09-20 02:31本頁(yè)面
【正文】 主任。我校要進(jìn)一步發(fā)展，必須對(duì)以前的管理體制進(jìn)行一些調(diào)整， 使之更加完善。六年的實(shí)踐，證明這一調(diào)整提高了學(xué)校的管理水平，加快了學(xué)校向規(guī)范化發(fā)展的步伐，但隨著工作的逐漸深入，這種并存并重的體制也暴露出了許多與現(xiàn)實(shí)的不適應(yīng)性，必須適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。我校在實(shí)行聘任制之前，要建立年級(jí)制，并以年級(jí)制格局為主，實(shí)行聘任制。每個(gè)年級(jí)由校委會(huì)聘任一名年級(jí)主任組閣，由該年級(jí)主任聘任本年級(jí)教育教學(xué)的助手各一名，組成年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，通過(guò)兩支隊(duì)伍由班主任組成的教育研究小組、由備課組長(zhǎng)組成的教學(xué)研究小組，對(duì)年級(jí)實(shí)行教育教學(xué)的一體化管理。 二、年級(jí)主任的責(zé)、權(quán)、利 年級(jí)主任受校委會(huì)委托，對(duì)本年級(jí)的全體教師具有聘任權(quán)。 年級(jí)主任對(duì)年級(jí)教育教學(xué) 具有一定的組織管理權(quán)。 年級(jí)主任為學(xué)校中層干部，享受副科或正科級(jí)待遇。經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)另文決定，其發(fā)放總原則是多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。每學(xué)期與校財(cái)務(wù)室結(jié)算一次，做到學(xué)期完， 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 帳目清。如政教處是從 德育方面管理全校，而管理內(nèi)容只是一個(gè)方面；年級(jí)組則不同，其管理覆蓋面是一個(gè)年級(jí)，而管理內(nèi)容則是教育教學(xué)與教研一體化。即在各自分管的一個(gè)方面對(duì)全校提出統(tǒng)一的規(guī)范化要求，并進(jìn)行檢查評(píng)估、督促改進(jìn)、總結(jié)提高；而年級(jí)組則是依據(jù)各處室宏觀上的規(guī)范化要求，創(chuàng)造性地組織實(shí)施，保證處室的要求得到貫徹落實(shí)。凡全校性活動(dòng)，年級(jí)組要服從處室的統(tǒng)一安排；凡年級(jí)創(chuàng)造性或正常的常規(guī)活動(dòng)，處室均不可干預(yù)。 教研組的功能是根據(jù)教務(wù)處提出的宏觀要求，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的基本建設(shè)。要研究本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，把握本學(xué)科教學(xué)發(fā)展的脈搏，通過(guò)集體備課，提高本學(xué)科教師的整體素質(zhì)，同時(shí)要對(duì)本學(xué)科教師任職資格進(jìn)行考核評(píng)估，為教師晉級(jí)、聘任
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