【正文】 科研路上，失敗比成功多得多，幾次失敗可能摧毀一個(gè)人的自信，改變一個(gè)人的選擇，而能體察學(xué)生憂慮的老師是多么的難能可貴，在困難時(shí)期給學(xué)生伸以援手，幫助其渡過(guò) 難關(guān)，對(duì)學(xué)生是多么的重要啊。 一個(gè)優(yōu)秀的人，帶動(dòng)起一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，這個(gè)人便是當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)袖。他不僅實(shí)踐了，并且做到 了，他所在的北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面已是全國(guó)之首，并在世界上都有著顯著的影響力。這是他作為一名共產(chǎn)黨員的崇高追求，這種追求還將支持他爭(zhēng)取更大的成績(jī)。拜讀了高松同志的事跡之后，我不僅為自己知難而退的行為感到慚 第 17 頁(yè) 共 24 頁(yè) 愧。 《踐行群眾路線的好榜樣》生命的寬度《金?！酚^后感 我是在黨員網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)的系列片《踐行群眾路線的好榜樣》生命的寬度《金?！?，金海、這個(gè)名字的背后代表的是一種種精神，而具有這些精神的人都有一個(gè)共同的名字 —— 《踐行群眾路線的好榜樣》。 金海，蒙古族， XX 省大學(xué)蒙古學(xué)研究中心研究員。 一次接一次的手術(shù)毀掉了他的面容，甚至剝奪了他正常進(jìn)食和說(shuō)話的能力，但是沒(méi)能改變他穿著整潔的習(xí)慣，他是多么需要以往的音容笑貌去面對(duì)自己的學(xué)生和一起工作的同事啊。 ” 在如此病重的情況下，金海仍然堅(jiān)持不少上一堂課。而這個(gè)洞與腦室只隔一層 薄膜，為防止感染大腦，金海每天執(zhí)意要對(duì)著鏡子，自己清理膿血，并進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)， 可想而知，那又是怎樣的精神折磨呢。一年春 天，畢業(yè)生論文答辯迫在眉睫，可畢業(yè)生文德交上來(lái)的初稿卻出了大問(wèn)題，很難獲得通過(guò)，導(dǎo)師金海第一次發(fā)了師威正當(dāng)文德懊悔絕望時(shí)，金老師給他發(fā) 來(lái)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的充盈著師恩父愛(ài)的信息：既然你沒(méi)有按我的意見(jiàn)去做，我也會(huì)按你的意見(jiàn)去給你批改完畢，你就這樣去做吧。 在金海的日記中，有這么一段話：上午發(fā)現(xiàn)右眼眶通往腦室的一個(gè)大洞，昨天還只有一小孔，有一層膜，今天膜已沒(méi)了。在第九次手術(shù)后不久，金海接到了被評(píng)為 “ 全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨 員 ” 的通知，他用顫抖的手和微弱的視力寫(xiě)下了這樣的感言：薪火相傳。 病魔纏著金海十二年，但這十二年卻是他創(chuàng)造人生價(jià)值最輝煌的十二年，他不僅完成了《 XX 省通史》他主編的一 卷，他還攻讀并獲得了博士學(xué)位，晉升了教授、博士研究生導(dǎo)師，招了一批又一批的碩士博士研究生，多么大的工作量啊，常人都難以承受，金海卻扛下來(lái)了。 同樣是教書(shū)育人的 教師，同樣是舉起右拳宣過(guò)誓的黨員，在金海面前，我是那樣的渺小， “ 人民的好兒女 ” 是對(duì)金海最好的評(píng)價(jià)。 第四篇：踐行群眾路線好榜樣《踐行群眾路線好榜樣》觀后感 作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我深知中國(guó)共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，長(zhǎng)期執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中為了進(jìn)一步抓好基層黨員的學(xué)習(xí)教育，中央組 織部黨員教育中心制作了電視系列片《踐行群眾路線的好榜樣 — 100 部?jī)?yōu)秀黨員教育電視片》?？赐辍钝`行群眾路線的好榜樣》，我深感自己在思想上有了較大提高，作為一名高校教師的我來(lái)講，要堅(jiān)定的把群眾路線落實(shí)到崗位職責(zé)上，就是要落實(shí)到對(duì)學(xué)生的教育行動(dòng)中去，不僅是對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育，更重要的是對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。 作為一名具有人民教師與中國(guó)共產(chǎn)黨黨員雙重身份的中國(guó)公民，我雖然有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、嫻熟的教學(xué)技巧和一顆為工作孜孜不倦的心，但是當(dāng)我看到該系列片中教師群體堅(jiān)信黨的事業(yè)、一切為了孩子、密切與孩子交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們用自己的行動(dòng)詮釋 “ 一切為了人民，密切聯(lián)系群眾 ” 的內(nèi)涵，他們用自己的行動(dòng)說(shuō)明如何 “ 努力辦好讓人民滿意教育 ” ，他們用自己的行動(dòng)豐富了 “ 立德樹(shù)人、立教圓夢(mèng) ” 的實(shí)際意義。 無(wú)論是如 “ 茉莉花開(kāi) ” 般美麗的張麗莉，還是如 “ 最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng) ” 溫和親切的楊建一，他們?cè)趯W(xué)生面臨危險(xiǎn)的那一刻，他們將自身可能身陷危境拋之腦后，在他們眼中學(xué)生的安全高于一切，他們用自己的生命點(diǎn)燃了學(xué)生的希望。他們是 “ 滿腔熱血舌種筆耕澆灌滿園花朵，一片真情言傳身教育成一代棟梁 ” 的真實(shí)寫(xiě)照。但蔣國(guó)珍沒(méi)有被 22 年吃的苦、逝去的歲月打倒，他感謝黨為他平反，感謝黨讓他重新走上講臺(tái)，他把感激化作對(duì)學(xué)生的愛(ài)，把資助學(xué)生當(dāng)成表達(dá)感激的最好方式。而周標(biāo)亮幸運(yùn)的是得到 “ 老黨員 ” 鄧小平的幫助，得到繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們像一盞明燈，照亮人們的心靈，人們被他們感動(dòng)著，也在行動(dòng)著。冰冷的河水，刺痛了他的身體，卻無(wú)法潤(rùn)濕他心靈深處那束 —— 愛(ài)的火把；趙世術(shù)在寂靜的大山深處，用自己的青春和熱血，點(diǎn)燃了知識(shí)的火焰，照亮了一雙雙希望的眼睛，溫暖了一代代渴求的心房。深知大山的困境，但她愛(ài)生她養(yǎng)她的地方，愛(ài)她的家鄉(xiāng)；努爾古麗深知山里的孩子需要她，她用愛(ài)心耕耘成就了山區(qū)孩子的理想和希望，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把為學(xué)生服務(wù)作為教育工作的宗旨。該系列片每部都介紹一名優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，這些黨員涵蓋了農(nóng)村、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位、高校、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等領(lǐng)域，是開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和身邊榜樣的生動(dòng)教材。他是XX 縣區(qū)鹽田河鎮(zhèn)數(shù)字電影放映員，在部隊(duì)從事電影放映工作 5 第 23 頁(yè) 共 24 頁(yè) 年，退伍回鄉(xiāng)又當(dāng)起了農(nóng)村電影放映員。 其實(shí)丁頌揚(yáng)退伍回鄉(xiāng)后，被分配到麻城縣信合部門(mén)工作，這在當(dāng)時(shí)是份既有收入又有社會(huì)地位的工作。他的這一舉動(dòng)令很多人費(fèi)解，人人都說(shuō)他 “ 傻 ” ，而他總是說(shuō)： “ 我是黨員嘛，就要服從黨的安排，黨叫干啥就干啥，更何況這是我喜歡的事業(yè)。從一條扁擔(dān)兩 個(gè)籮筐挑，到后來(lái)用自行車(chē)拖，到如今 “ 升級(jí) ” 到用三輪摩托車(chē)載 著 100 多斤重的發(fā)電機(jī)、放映機(jī)、電唱機(jī)、電影拷貝、幕布等放映設(shè)備，常年翻山越嶺，奔波在 130 多平方公里山鄉(xiāng)，足跡踏遍了鹽田河鎮(zhèn)的村村寨寨，從不叫一聲苦和累。鹽田河鎮(zhèn)是全國(guó)有名的板栗之鄉(xiāng)，漫山遍野都種有板栗樹(shù)。 丁 頌揚(yáng)還為農(nóng)民放映《森林防火》、《池塘養(yǎng)魚(yú)》、《農(nóng)村沼氣 第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè) 使用》、《農(nóng)村家庭巧用電》、《疾病預(yù)防》、《科學(xué)施用鉀肥》、《旱薄地種植棉花》等實(shí)用性強(qiáng)的科教電影，極大地普及了農(nóng)民的科學(xué)知識(shí)。在父親因病去世時(shí)，在家里傳來(lái)母親病故的噩耗。丁頌揚(yáng)熱愛(ài)電影，愛(ài)出了特色，放映電影，放出了真情。 作為一名醫(yī)務(wù)工作者，人民群眾冠以我們以 “ 白衣天使 ” 的優(yōu)雅美名，我也深感責(zé)任重大，我將以丁頌揚(yáng)為楷模，熱愛(ài)我的護(hù)理工作，為患者無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春，通過(guò)自身的表率作用帶動(dòng)周?chē)淖o(hù)士，把病區(qū)的護(hù)理工作不斷提