【正文】 15 頁 共 24 頁 好習(xí)慣，長大后也是會有影響的。對于 513 歲的孩童，過早的將勞動與家務(wù)錢掛鉤，會在潛意識中留下 ? 家務(wù) =零用錢 ? 這樣孩子會變得功利；不利于價值觀，人生觀，世界觀的形成。不依靠勞動獲取報酬并不代表你不勞動，而義務(wù)勞動則不同，義務(wù)勞動表示自 己對這個家庭的關(guān)心。 反方。諾在家中連一些力所能及的事都需要索要報酬，那社會中何談為人民服務(wù)。如何培養(yǎng)高尚品德，以后如何在生活和工作中服務(wù)社會。 反方。做家務(wù)支取報酬過分強(qiáng)調(diào)了 ? 經(jīng)濟(jì)意識 ? 而忽略了 ? 家庭，服務(wù)意識 ? 。想當(dāng)然地給孩子酬 勞，就算不得明智之舉了。倘若習(xí)慣成自然，孩子成年后，依舊動輒獅子大開口地索 第 16 頁 共 24 頁 酬，并非富商巨賈的父母們給得起嗎。從長遠(yuǎn)來看，有償家務(wù)卻是弊大于利。掃地、擦桌子、洗碗都能得到零用錢，這很容易使他們形成金錢至上、無錢不辦事的觀念，成為一個拜金主義者，誤以為世上做任何事都是需要報酬的，從而缺乏愛 心和同情心。日久天長，這會使孩子變成不受社會歡迎的人。媽媽的賬單》是人教版三年級下冊的一篇略讀課文。 做家務(wù)在西方家長給孩子報酬是普遍的現(xiàn)象，但請注意是‘ 給 ’ 。家長在教育孩子方面是主動的，是施動者。在中國由于西方教育觀念傳統(tǒng)的教育觀念再加上市場經(jīng)濟(jì)的影響中國人對子女的教育呈現(xiàn)的狀況較為復(fù)雜。家長鼓勵孩子去社區(qū)打零工，以知識獲取勞動報酬不是更能培養(yǎng) 第 17 頁 共 24 頁 勞動意識嗎。 反方。隨著孩子漸漸地長大，很多小孩會想幫助家長 做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)，比如想要幫助媽媽掃地板，想要幫忙一起洗菜做飯等，這個時候家長對孩子的教育就很關(guān)鍵了，可以 積極引導(dǎo)孩子和自己一起做家務(wù)，并且讓孩子感受到做家務(wù)的快樂等，這樣孩子就不會把做家務(wù)當(dāng)成是一種任務(wù)來對待；另外孩子是家里的一個成員，為家庭做一些力所能及的家務(wù)也是一種應(yīng)盡的義務(wù)，從小家長就要對其灌輸這種觀念，讓孩子明白自己既需要也能要為家庭做一些貢獻(xiàn)。 小孩子在成長的過程中很需要家長的鼓勵，所以很多家長才選擇用物質(zhì)獎勵來引導(dǎo)孩子 做家務(wù)或者學(xué)習(xí)，其實(shí)家長可以多用精神鼓勵的方法來代替物質(zhì)鼓勵，比如給孩子一句贊美的語言，給孩子發(fā)一個獎狀或者小紅花等，這樣的獎勵的方式就不容易讓孩子變得 ? 唯利是圖 ? 了。我們作為家庭的一員，應(yīng)該幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。他們并沒有要一分報酬。 2正：美國哈佛大學(xué)的一些社會學(xué)家和兒童教育專家，對波士頓地區(qū) 456 名少年兒童作了長達(dá) 20 年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛做家務(wù)的孩子與不愛做家務(wù)的孩子相比，長大后的失業(yè)率為 1： 15，犯罪率為 1： 10，平均收入高出 20%，此外，離異率、心理疾病患病率也較低。 反。 3 反：家庭應(yīng)該是以親情來維系的，而不是靠金錢來維系。再說，如果做家務(wù)要報酬的話，那么，在家吃飯要不要付餐費(fèi)呢。 反。千百年來，不少孩子在童年時代都會幫助家里分擔(dān)家務(wù)。而如今，我們越來越被父母重視了，家務(wù)活也做得越來越少了，孝敬長輩、替父母分擔(dān)的優(yōu)良傳統(tǒng)也逐漸被丟失了。這是多么荒謬的事情啊。以前的人是因?yàn)樯喜涣藢W(xué)才去幫父母的忙 ，可現(xiàn)在談的 第 19 頁 共 24 頁 是小學(xué)生，扯到以前也很荒唐。我們不能一味地向 ? 錢 ? 看。如果我們?yōu)殄X而活著，我們與 ? 守財奴 ? 、 ? 金錢迷 ? 有什么區(qū)別。因此，以一個合格小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來看，我們做點(diǎn)家務(wù)活是理所當(dāng)然的。有好的金錢觀念，在以后的人生中也會有許多幫助，你就能清楚的知道是虧本還是賺到。如果我們做 家務(wù)向父母索要報酬是因?yàn)閯趧铀玫脑?，那么，我們的父母做了家?wù)又向誰索要呢。那是一份責(zé)任。因此，不是所有的勞動都應(yīng)該得到報酬的。作為家庭的一分子，我們?yōu)榧彝プ鲂┝λ芗暗氖虑?，如何能開口閉口就是錢呢。小學(xué)生在大多數(shù)都在學(xué)校讀書，周末索取些報酬，也不會造成開口閉口都是錢呀。做家務(wù)可以培養(yǎng)我們愛勞動、負(fù)責(zé)任、孝敬長輩等好的品質(zhì)，是讓我們學(xué)會做事、學(xué)會做人的有效途徑。做家務(wù)是一種義務(wù)，我們作為 第 20 頁 共 24 頁 家庭的一分子，應(yīng)該承擔(dān)這種義務(wù)。家是使人溫暖的，而不是累人的，得到些報酬更能使我們做家務(wù)的幾率高。我們的家庭是靠親情來維系的，而不是靠金錢與利益來維系的。我們應(yīng)該從小就學(xué)會為家庭分擔(dān)責(zé)任。 正。兩者不能相提并論。我們也是家庭中的一員。而不是只在家庭中索取和享受。是啊，親人之間的愛是不能用金錢來衡量的。爸爸媽媽既然生下了我們，那他們就要為我們無償?shù)母冻觯@是義不容辭的。正：孩子畢竟是孩子，你不給他點(diǎn)鼓勵，他怎么會有動力呢。一句話，既要培養(yǎng)他們自立，又要讓他們懂得為家里做家務(wù)是應(yīng)當(dāng)?shù)模词姑赓M(fèi)也應(yīng)該承擔(dān)，這個方法要看對于多大歲數(shù)的孩子。 反駁。 1要報酬也太勢力了吧，給家里干點(diǎn)活就要報酬，你出去后會幫助別人嗎。 反駁。 1小學(xué)生每天住父母的房子，吃父母的血汗換來的食物。反駁：但 父母不會件件隨你意，他總會讓你做你不想做的事。反駁：那難道是不要錢的理由嗎。 1如果付 ? 工資 ? 的話，會把孩子感恩的心全部抹殺掉，使其不懂得幫助他人反駁：你給孩子報酬只是讓孩子高興，關(guān)于品德就是看父母怎么教的了。如果爸媽適當(dāng)?shù)慕o予報酬，就能調(diào)動我們勞動的熱情，提高勞動 的積極性，還能體驗(yàn)到賺錢的苦與樂，通過自己勞動獲得的零花錢，我們才不會大手大腳地花，從而養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。那如果是沒有自控能力的孩子呢。 國外一些有識之士十分重視孩子的家務(wù)勞動，美國富翁洛克菲勒就鼓勵孩子從小學(xué)會做家務(wù)勞動， 還以部分零用錢作為對孩子從事家務(wù)勞動的獎勵，例如擦雙皮鞋五分錢等等。 我認(rèn)為做家務(wù)可以向家長索取報酬，因?yàn)檫@可以讓我們學(xué)會理財 。 反駁。在索要報酬的時候，你對得起你的良心嗎。因?yàn)榻o報酬提高了我們 做家務(wù)的積極性，客觀上使我們掌握了一定的勞動技能，時間長了，就鍛煉了我們的勞動能力。 爸爸媽媽為了調(diào)動我的勞動積極性和動手能力，曾經(jīng)和我簽訂了 ? 勞動協(xié)議 ? 。 第五篇。我讀了《真要命的旅行》這本故事書之后，我不知不覺地喜歡上老鼠記者系列。 在我閱讀過程中發(fā)現(xiàn)了敘述杰羅尼摩一系列令他啼笑皆非的倒霉旅行。它很勇敢，我要向它學(xué)習(xí)，要有克服困難的勇氣和信心，認(rèn)真讀好書