螞蟻報恩讀后感[合集五篇]-閱讀頁
2024-09-19 22:29本頁面
【正文】 么事都倚靠爸爸媽媽。 第三篇：《螞蟻》讀后感螞蟻的團隊精神 小小的螞蟻雖然微不足道，你用兩根手指輕輕一掐，就能使它粉身碎骨，可是，成千上萬只螞蟻團結起來，卻能做出驚天動地的事情。在非洲的草原上，如果見到羚羊在奔逃， 第 9 頁 共 14 頁 那一定是獅子來了；如果見到 獅子在躲避，那一定是象群在發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是螞蟻軍團來了。 我雖然沒有見過獅子和大象集體逃命的情景，卻親眼看到過螞蟻團隊咬死蚯蚓，并搬走的過程。順著它們前進的方向，我看到一條 “ 巨蟒 ” —— 蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來，也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動彈不得的。幾分 鐘后，蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。很快的，螞蟻們在蚯蚓的兩邊列成長隊，齊心協(xié)力把蚯蚓抬了起來。 ” 搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對方鼓氣，有些螞蟻搬累了，旁邊很快就有螞蟻加入搬運的隊伍。怎么辦。 第 10 頁 共 14 頁 看完這一幕，我感到莫名的驚訝。每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水，起不了任何作用的，而許許多多的螞蟻組成一個螞蟻軍團，就猶如無數(shù)滴水聚成了汪洋大海，其力量是無窮無盡的。我們也要學習螞蟻精神，團結一致，天底下就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。我閱讀了很多本書，其中最吸引我的是《老鷹報恩》。但是，最終福添壽還是扳開了鳥夾，救了母鷹。這時，他才領悟過來，原來這鷹是來報恩的。殘害動物，把他們捕捉起來，用它們的皮毛做大量的衣服。當你在別人有困難的時候伸出援助之手，那別人也會在你需要幫助的時候盡全力幫助你。 有一天，一位小姑娘摘了一朵花夾進了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進了書里，被夾得扁扁的。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一 個新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。但是作者王一梅阿姨就把它們變得活靈活現(xiàn)了。這樣一寫，我覺得本來枯燥無味的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的欲望。 這個故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。但當你再讀第二遍、第三遍時，你也許會有一點新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個故事了。 【篇二：書本里的螞蟻讀后感】 讀 了，做了《小學生閱讀進階測試》之后，我覺得最有趣的是《書本里的螞蟻》。一只螞蟻來到了一個小女孩的書里，書里有密密麻麻的字，字的身高剛好和螞蟻一樣，螞蟻覺得當字很有趣，于是，書本里多了一個會走路的字。 螞蟻今天在第 3 頁，明天在第 9 頁 后天在第 20 頁。 我覺得最有趣的是螞蟻想變成字。可能是炫耀自己會走路吧。但不要一次性看的過久，不然的話，會給你造成近視的。我拿來水管，對著螞蟻射，心里暗暗想：螞蟻，看你死不死。我嚇了一大跳，我不服氣，又試了幾次，結果還是一樣，我就徹底放棄了。這只伶俐的小黑螞蟻在書本里走一走，跳一跳，變成了一只會走動的字。 讀著《書本里的螞蟻》，漸漸地，我便深深被故事里活潑可愛的小螞蟻吸引住了。灰姑娘穿上水晶鞋和王子幸福地跳起了舞 。流水不腐，戶樞不蠹。 【篇四：書本里的螞蟻讀后感】 我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》。路過的小姑娘采下這朵 花，隨手夾進了一本陳舊的書里面，小螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。小姑娘也驚喜地發(fā)現(xiàn)這本她看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這本書。 小姑娘的驚喜是小螞蟻帶來的，是螞蟻一樣的中國文字帶來的。中國文字實在是太奇妙了。有了這么一 本會天天變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好啊。
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