【正文】 理，工會監(jiān)督；各處室各負其職，教代會主動配合，教職工積極參與的工作機制。進一步落實領依靠教職工辦學的根本指導方針，推進教職工隊伍建設、學校民主建設，調動廣大教職工的主人翁積極性，使教育教學質量穩(wěn)步提高，向市示范 性名校的新目標努力沖刺。 一、教學思路 青少年學生是 21 世紀的建設者，法律素質是青少年學生綜合素質的重要組成部分，青少年學生法制教育工作，要以鄧小平理論和江澤民同志 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，按照 科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。 （二）小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識 ，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。 三、基本要求 （一）下半年開始實行法制教育進課堂。 （二）在課時安排上，要與有關學科相結合，要組織學生進行測試。 （三）在法制課師資配備上，可根據實際情況安排班主任教師以外的教師擔任法制課教師。重視整個教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表。學校要定期組織法制宣傳月（宣傳周）活動、法制夏令營、法律知識競 第 20 頁 共 26 頁 賽和征文活動，組織 “ 法律興趣小組 ” 、 “ 模擬法庭 ” ，以及參觀和旁聽法院公開審判活動等，對學生進行生動、直觀的法制教育。要繼續(xù)推廣和完善兼職法制副校長和法制輔導 員制度，積極聘請法制副校長、輔導員到學校開展法制教育活動。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。 （二）要建立監(jiān)督機制和制約機制，增強學校教師和學生學法用法的主動性和自 覺性?？h教育行政部門、縣司法行政部門等要把 “ 四落實 ” 的情況作為評估學校工作的一項重要內容，列入年度考核。以鄧小平理論和 xx 同志 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高年學生的法律素質，構建學校、家庭、社會 “ 三結合 ”的法制教育網絡，切實維護在校學生的合法權益，預防和 減少青少年違法犯罪 。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。 提高認識，加強法制教育管理。一是機構落實：學校成立了一把手為組長，分管安全衛(wèi)生教育工作的副校長和法制副校長（聘請區(qū)綜治辦的湯學輝）為副組長，相關部門負責同志和法制輔導員（鰲峰街道辦事處司法所所長俞士才）為成員的 “ 法制教育領導組 ” ，組建 “ 未成年人保護委員會 ”和 “ 預防青少年犯罪領導組 ” ，由 “ 法制教育領導組 ” 的成員和學生家長委員會代表組成，形成了一個校內外結合的法制教育管理體系。以教導處、德育處、 第 22 頁 共 26 頁 少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責健全。學校將法制教育納入目標責任制實施范圍，和學校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結，形成了既 有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。 做到 “ 三個到位 ” 。通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務、開展經驗交流等形式，組織學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務和措施的真正落實 。第三是資料管理到位：建立了學校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內各項工作材料在內的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學、記載翔實、裝訂規(guī)范。 （ 1）教。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。聽法制教育專題報告。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《 中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習，使學生明確各種常規(guī)要求。 （ 3）看。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。 （ 4）讀。即組織學生閱讀法 第 24 頁 共 26 頁 制教育和愛國主義 教育書刊。堅持每年暑期，組織學生參加圖書館服務活動，讓學生在參加圖書館服務的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。舉辦法制教育征文活動。 第五篇：小學法制教育計劃法制教育教學計劃 一、教學思路 青少年學生是 21 世紀的建設者，法律素質是青少年學生綜合素質的重要組成部分，青少年學生法制教 育工作，要以鄧小平理論和江澤民同志 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。 （二）小學法制教育要對學生進行法律啟蒙 教育，運用生動、 第 25 頁 共 26 頁 形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。 三、基本要求 （一）法制教育進課堂以中共中央宣傳部、教育部、司法部、團中央組織編寫的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，保證每個學生在小學學習期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證 “ 四落實 ” 。同時，要堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。學校要定期組織法制宣 1 傳月（宣傳周）活動、法制夏令營、法律知識競賽和征文活動，組織 “ 法律興 趣小組 ” 、 “ 模擬法庭 ” ，以及參觀和旁聽 第 26 頁 共 26 頁 法院公開審判活動等，對學生進行生動、直觀的法制教育。