8中學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料-閱讀頁(yè)
2024-09-19 21:03本頁(yè)面
【正文】 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，包副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)各包一個(gè)年級(jí)組，負(fù)責(zé)學(xué)生安全、教學(xué)、物品、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)方面。從管理和服務(wù)的角度做到處處有人管，事事有人抓，管理上不留死角，服務(wù)上不留漏洞。即。 安全工作首日制。為此，學(xué)校每月舉行安全例會(huì)，總結(jié)部署安全工作，制定安全教育措施，開(kāi)設(shè)安全教育課，并請(qǐng)消防隊(duì)、刑警隊(duì)、交警隊(duì)干警講安全知識(shí)，講解案例，提高安全意識(shí)和實(shí)戰(zhàn)能力。學(xué)校還制定了各種緊急情況工作預(yù)案，并組織演練，真正提高師生安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)。 教師考核千分制。其中教師的教學(xué)工作占 70%，針對(duì)這 700 分，學(xué)校制定了 一分四率 和工作績(jī)效考核。按照各位教師 四率 的升降，給出教師相應(yīng)的 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 考核分。另外的 30%，按教師考核方案給出，其中包括出勤情況、工作要求、教師形象、工作紀(jì)律等方面。而行職人員則主要以教師考核和工作績(jī)效兩方面考核，折合為千分制。 學(xué)生管理量化制。 低 就是確立德育目標(biāo)從低標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始，不搞大起大落的 運(yùn)動(dòng)式 教育，讓學(xué)生 伸一伸手 就夠得著。 細(xì) 即仔細(xì)的從 小 事、 低 標(biāo)準(zhǔn)中深刻挖掘教育信息，引起學(xué)生思考與共鳴。對(duì)學(xué)生實(shí)行縱向和橫向 的網(wǎng)絡(luò)化管理與考核。由年組長(zhǎng)、班主任、包樓領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施橫向考核。學(xué)生的量化考核不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、守紀(jì)、尊師愛(ài)校等方面進(jìn)行了定量測(cè)評(píng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定、班主任工作業(yè)績(jī)也建立了定量說(shuō)明的依據(jù)。 后勤管理責(zé)任制 學(xué)校的后勤是教學(xué)的保障，學(xué)校在改善辦學(xué)條件方面舍得投入，大到校長(zhǎng)微機(jī)管理系統(tǒng)，教師手提電腦，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，語(yǔ)音室等；小到班級(jí)黑板、桌椅、門、窗、玻璃、風(fēng)鉤、插銷等。財(cái)務(wù)管理自不必說(shuō)，財(cái)產(chǎn)管理形成四條線：一條主線即校長(zhǎng) 后勤校長(zhǎng) 總務(wù)處 后勤事務(wù)；三條分線：教務(wù)處 年級(jí)組 教研組 教師；政教處 年級(jí)組班主任 學(xué)生； 教學(xué)校長(zhǎng) 教務(wù)處 五室負(fù)責(zé)人 五室。對(duì)辦公消耗品學(xué)校實(shí)行按管理期限定量供給節(jié)約歸己的管理辦法；非消耗品則實(shí)行申報(bào)審批制度。 工作責(zé)任追究制。尤其是安全工作出現(xiàn)問(wèn)題實(shí)行一票否
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