7學(xué)校本培訓(xùn)工作報告-閱讀頁
2024-09-19 19:00本頁面
【正文】 童年，誰能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，誰就掌握了主動，誰就能立 第 3 頁 共 4 頁 于不敗之地。 二、勇于實踐，把實踐納入校本培訓(xùn)的內(nèi)容。 數(shù)學(xué)年青教師穆楊做市級《圓的 面積》一課，打破了過去一支粉筆一本書的傳統(tǒng)方式。特別是學(xué)具的使用，更突顯了 “ 合作學(xué)習(xí) ” 、 “ 主動探究 ” 的全新的教學(xué)理念。 趙妍老師的綜合實踐課《頭腦運動會》更是令人耳目一新，它融多方面的知識于一體，重在培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，認(rèn)真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學(xué)生的求異思維， 在課堂教學(xué)中，充分體 第 4 頁 共 4 頁 現(xiàn) “ 師生互動 ” 、 “ 生生互動 ” 并對有創(chuàng)見的學(xué)生發(fā)給 “ 創(chuàng)新獎 ”予以激勵，是創(chuàng)新有位、創(chuàng)新有榮、創(chuàng)新有獎，整個課堂中學(xué)生們動手畫、用手?jǐn)[、用腦想、用筆算、用嘴說，體現(xiàn)了學(xué)生的參與精神，受到教研員和聽課教師的好評。 過去的一年我們還對 “ 自然 ” 、 “ 勞動 ” 、 “ 品德與生活 ”等課進(jìn)行了有益的實踐，為培訓(xùn)教師起著巨大的作用。
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