7學校圖書館在突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急管理-閱讀頁
2025-09-15 18:59本頁面
【正文】 第 4 頁 共 5 頁 后的應急善后處理。因此高校圖書館要加強對員工的安全衛(wèi)生教育和危機管理教育，增強對危機發(fā)生的心理承受能力，掌握處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)知識，才能遇事安然，泰然處之。為了有效控制事件發(fā)生帶來的危害，必須高度重視應急預案的制定。 。 。 、現(xiàn)場控制，應急設施、設備、救治藥品和 醫(yī)療器械以及其他物資和技術(shù)的儲備與調(diào)度 。 預防為主、常備不懈 第 5 頁 共 5 頁 “ 安不忘危，預防為主 ” 。宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，學校圖書館危機管理要對圖書館日常工作進行動態(tài)監(jiān)控，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，做到防微杜漸，從小事抓起，重視事物之 “ 苗頭 ” ，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。應急準備工作包括。首先要建立一支穩(wěn)定的有責任感的、定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，并熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應能力的應急隊伍。也便于有關(guān)部門對民眾進行保護和災難救助上提供信息。
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