【正文】 用藥品 (特別是處方藥品 )作出過多建議。 培訓(xùn)師資： 本教材由班主任、健康課教師、校醫(yī)負(fù)責(zé)授課。培訓(xùn)人員由本教材編寫者、健康課教師，校醫(yī)組成并聘請其他專業(yè)人 員來校培訓(xùn)。 ② 安全實(shí)踐演練活動由政教處另行安排時間。安全實(shí)踐演練活動由政教處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各班主任、健康課教師，校醫(yī)及學(xué)校安全工作人員參與組織。 ⑤ 課堂授課檢查由政教處負(fù)責(zé)。 ⑥ 定期召開課程實(shí)施研討會。 安全教育實(shí)踐演練： ① 定期組織校內(nèi)安全演練。 ② 聘請消防局專業(yè)人員來校進(jìn)行消防逃生演練。 ④ 組織學(xué)生志愿者上街配合交通警察指揮交通。 小結(jié)考核與整改提升?？荚囆问綖檫^程檢查，資料檢查 (主要檢查教案及課科 )，同時對學(xué)生進(jìn)行知識掌握程度和技 能提升水平進(jìn)行檢查，如進(jìn)行問卷調(diào)查、安全知識書面考試、及實(shí)踐操作考核。 ③ 對課程實(shí)施情況進(jìn)行整改提升。 各班必須保證本課程實(shí)施課時，要求按課表落實(shí)授課 (活動 )時間，不得隨意擠占挪用。 學(xué)校提供相應(yīng)的物質(zhì)保障。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。 從低年級學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。 師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。 結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。 三、具體措施 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。 增強(qiáng)學(xué)生的集 體榮譽(yù)感和凝聚力。 讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立 “ 手拉手 ” ， “ 一幫一，一對紅 ” ，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。 4。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。 四、大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。學(xué)校在顯眼位 置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn)；布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。每學(xué) 期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。 在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。 六、認(rèn)真做好品德評定工作。學(xué)校要制定評價方案， 將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點(diǎn)制定。每學(xué)期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。明確活動的目的及意義。 觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚(yáng)和培育民族精神。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研的精神。 通過開展活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)活動的機(jī)會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。 利用班隊會的活動機(jī)會開展專題性的教育。自設(shè)主題，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識，提高學(xué)生的認(rèn)識水平 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學(xué)生 施之以愛。挖掘他們的潛能。 三、加強(qiáng)德育教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 首先對學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制。對學(xué)生的早自習(xí)，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評比。 德育活動創(chuàng)意方案怎么寫篇 8 為進(jìn)一步開發(fā)德育課程資源，更好地滿足學(xué)校德育工作的需要 ，本學(xué)期楊樹林中學(xué)德育辦公室制定了《楊樹林鄉(xiāng)初級中學(xué)德育校本課程開發(fā)方案》。 第一階段為確立科研課題，逐題研究，通過研究最后確立共同研究的主題。針對不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，分年段來選擇教材內(nèi)容。 總之，我們要從實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展、文化傳統(tǒng)，學(xué)校的辦學(xué)理念和特色，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，利用現(xiàn)有條件，合理確定開發(fā)內(nèi)容，分年段設(shè)計，體現(xiàn)系統(tǒng)性、層次性和連續(xù)性。 二、基本原則： 我們的德育工作要體現(xiàn)時代感，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。堅持與時俱進(jìn)，繼承和創(chuàng)新的原則 。堅持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則 。堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。 《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。要把社會主義榮辱觀內(nèi)容 融入教學(xué)之中 。 除《思想品德》課外，其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊(yùn)含著豐富的德育因素。 (二 ) 在興趣小組活動中滲透德育教育。使活動與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來。 根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富的班會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。總之，要生動活潑，要從學(xué)生易于接受的層面去設(shè)計開展。 三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒月活 動，四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動 。讓學(xué)生們在活動中受到熏陶、教育。 升期儀式的內(nèi)容根據(jù)不同周次學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的講話內(nèi)容，讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。 壁報、黑板報、櫥窗既是學(xué)生展示書法、繪畫、設(shè)計、審美能力的陣地，又是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。 (七 )、調(diào)動各種教育力量參與對學(xué)生的德育教育。請交通警察作交通安全教育 。讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對學(xué)生的德育教育。 四、保障措施 學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo)，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實(shí)施并隨時檢查督促總結(jié)。 總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計讓德育教育 “ 活 ” 起來，通過生動活潑、豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行教育。在原有的基礎(chǔ)上，使德育工作的實(shí)效性、整體性、充分體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作中以德育為核心的思想，體現(xiàn)學(xué)校 “ 讓我們的學(xué)生自信而快樂地成長 ” 的辦學(xué)理念，塑造求真人的形象和風(fēng)格。 一、教材內(nèi)容： 一、電話禮儀 二、網(wǎng)絡(luò)禮儀 三、交往禮儀 (學(xué)校篇 ) 四、交往禮儀 (家庭篇 ) 五、交往禮儀 (社會篇 ) 六、安全禮儀 (學(xué)校篇 ) 七、安全禮儀 (家庭篇 ) 八、安全禮儀 (交通安全篇 ) 九、安全禮儀 (生活安全篇 ) 十、車小學(xué)校學(xué)生禮儀規(guī)范 十一、課堂禮儀 十二、著裝禮儀 二、校本教材的實(shí)施： 強(qiáng)化意識： 學(xué)校通過課程設(shè)計的地方教材、升旗儀式的主題發(fā)言，校會課的專題廣播、班會課、手抄報等以及每個學(xué)期一次的主題班會進(jìn)行宣傳，不定期地舉行知識競賽，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)同感。每個班級出一期專題黑板報，利用校會課進(jìn)行 “ 我們班的溫馨故事 ” 交流活動，分年級召開主題班會，讓學(xué)生感受、回顧在集體成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增強(qiáng)集體意識，強(qiáng)化只有 “ 集體的事情一起干 ” ，我們的集體才會變得更美好、更溫馨。 (2)行為表現(xiàn)：微笑面對一切碰到困難和挫折，遇到不順心的事，碰到這樣或那樣的困難和挫折，能以平常心對待它們，迎著困難上不退縮、不懼怕，努力克服困難，取得成功。 當(dāng)你得到微笑時，你有何感受 ?當(dāng)你送給他人微笑時，有什么體會 ? 請在你的學(xué)習(xí)小組中與同學(xué)交流，把你的想法告訴同學(xué)和老師。 ⑶ 教師應(yīng)遵循以下原則：多表揚(yáng)少批評 。學(xué)習(xí)與實(shí)踐的原則，豐富知識，實(shí)踐中重新學(xué)習(xí)。 這樣，從學(xué)生、教師、家長不同的方面可以加以指導(dǎo)。因此檢查評比工作必須堅持下去。工作雖然瑣碎但對形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。進(jìn)行學(xué)生自評，小組互評，教師評。特別是自我評價，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，只有自己認(rèn)識到自己的行為正確與否，才會產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng) 大動力。