【正文】 革和社會現(xiàn)實生活中的熱點、難點、焦點問題。 第十二條 選題的內(nèi)容應(yīng)有助于提高學(xué)生的調(diào)查研究、查閱文獻和搜集資料的能力；理論分析、制定設(shè)計或?qū)嶒灧桨傅哪芰?；設(shè)計、計算和繪圖能力；實驗研究能力；技術(shù)經(jīng)濟分析和組織工作能力；應(yīng)用計算機開發(fā)軟件能力；應(yīng)用外語，特別是專業(yè)外語能力；撰寫論文或設(shè)計說明書的能力等。 應(yīng)使學(xué)生在規(guī) 定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部內(nèi)容，或者能有階段性的成果，既不使學(xué)生承擔的任務(wù)過重，結(jié)束時遺留很大的尾巴；又不因任務(wù)過少，造成學(xué)生空閑，以致達不到基本訓(xùn)練的要求。 第十 四 條 每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 的學(xué)生人數(shù)一般不超過 5～ 8人，鼓勵有科研課題的教師多指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ）。 第十五條 畢業(yè)生一般 從系（部）公布的設(shè)計或論文題目中選擇；也可根據(jù)自己的工作實際情況自擬題目，但必須通過指導(dǎo)教師審核同意后方可進行。選題和指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更改。 各系（部） 應(yīng)不遲于第七學(xué)期第十五周完成選題工作，畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 任務(wù)書不遲于第七學(xué)期第十七周下達給學(xué)生。 已經(jīng)批準備案的題目不得隨意更改，改換題目必須報系（部）主管領(lǐng)導(dǎo)審批并報教科部實驗實訓(xùn)科備案方可生效。 原則上各 系 （部） 應(yīng)根據(jù)本 單位 畢業(yè) 設(shè)計 （ 論文 ） 工作的具體計劃，安排學(xué)生在 專業(yè) 教研室或指導(dǎo)小組范圍內(nèi)作開題報告 。 第四章 指 導(dǎo) 第十九條 為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量， 指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師或具有工程實踐和教學(xué)經(jīng)驗的工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工程技術(shù)人員擔任 。 指導(dǎo)教師由 各系（部）主 管教學(xué)的系主任審定后，報教 科部 備案。確因特殊原因個別學(xué)生需在外單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）時，需辦理有關(guān)手續(xù)。 有關(guān)系 （部） 必須指定專人進行檢查，掌握進度， 保證質(zhì)量，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。每位指導(dǎo)教師在同一期間指導(dǎo)設(shè)計的學(xué)生人數(shù)一般以 5～ 8 人為宜；指導(dǎo)論文的學(xué)生人數(shù)可適當減少。 第二十二條 各系（部）一般應(yīng)在學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）前，將畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體組織安排、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目以及學(xué)院對畢業(yè)實習(xí)、 畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體要求向?qū)W生公布，同時安排有豐富指導(dǎo)經(jīng)驗的教師開設(shè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題指導(dǎo)講座。中期檢查要求每個學(xué)生匯報課題進展情況及階段設(shè)計（論文）小結(jié)文字報告，對中期檢查不合格的學(xué)生，各系（部）應(yīng)23 通知學(xué)生改正。對初次擔任指導(dǎo)工作的中、青年教師，院（系 ）要指派有經(jīng)驗的教師具體幫助指導(dǎo)，并定期檢查他們的準備工作和指導(dǎo)工作。其主要職責是： （ 1）堅持把培養(yǎng)人放在首位，深入畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的第一線，把學(xué)生的能力培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在畢業(yè)設(shè)計（論文）的全過程中。 （ 2）在畢業(yè)設(shè)計（論 文）指導(dǎo)過程中，嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風，培養(yǎng)好的學(xué)風，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。 （ 3）堅持教學(xué)基本要求，貫徹因材施教原則。對成績較差的學(xué)生，要加強指導(dǎo)，對成績好的學(xué)生，可以從深度和廣度上提出更高要求，使他們的能力得到充分發(fā)揮。在畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）整個階 段，學(xué)生思想政治工作應(yīng)以指導(dǎo)教師為主。畢業(yè)設(shè)計（論文）前要對指導(dǎo)的全體學(xué)生認真做好宣傳、發(fā)動工作，使學(xué)生明確畢業(yè)論文（設(shè)計）的重要意義和自己的任務(wù)。教育學(xué)生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作、愛護公物、熱愛專業(yè)等。 （ 5）指導(dǎo)學(xué)生收集畢業(yè)設(shè)計（論文）必須的各種資料，制訂畢業(yè)設(shè)計（ 論文）進度計劃，并隨時檢查學(xué)生完成情況。 （ 6）指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），包括編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）的程序，提出其中計算、繪圖、分析、鑒定等各部分的內(nèi)容和要求，最后對畢業(yè)設(shè)計（論文）寫出總的評語。 第二十六條 對指導(dǎo)教 師的基本要求 （ 1）指導(dǎo)教師應(yīng)充分收集資料，精心準備，擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，并報專業(yè)教研室審查，并經(jīng)系（部）組織教學(xué)委員會（或畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組）對照學(xué)院的選題要求審核。任務(wù)書應(yīng)包括設(shè)計任務(wù)、設(shè)計內(nèi)容及要求、設(shè)計的進度計劃、指定閱讀的中外文獻、資料（要求至少應(yīng)閱讀外文文獻資料兩篇、中文文獻資料三篇且與課題有關(guān)并能反映本學(xué)科前沿研究動態(tài)）等。對學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計（論文）中所遇到的問題，要及時指導(dǎo)、分析和解決問題。 （ 4）在畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程中，指導(dǎo)教師應(yīng) 應(yīng)指定時間和地點 ， 對學(xué)生進行三、四次階段性24 檢查并向?qū)W生提出書面指導(dǎo)意見。根據(jù)教學(xué)要求對需要深化、擴大的內(nèi)容，指導(dǎo)教師應(yīng)認真?zhèn)浜谜n，進行啟發(fā)式專題講座或組織好專題討論。 （ 5）指導(dǎo)教師要認真評閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）報告，對報告中的錯誤要有明確批示，尤其要對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）報告中基本理論、基本實驗方法、數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析、插圖等方面的錯誤要給予指導(dǎo)，并責成學(xué)生修正。確因工作需要非出差不可時，必須經(jīng) 各學(xué)院主管 教學(xué)的院長批準 （ 與畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 工作無關(guān)的出差次數(shù)限于 2次，總天數(shù)不超過 14 天 ） ，并委派相當水平的教師代理指導(dǎo)。 （ 8） 指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前對畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ）（ 包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等 ） 進行審查，認真填寫畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 考核評語并 對照指標體系 進行預(yù)評分，指導(dǎo)學(xué)生參加答辯。 （ 10） 在校外單位指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 的教師，應(yīng)代表學(xué)校會同有關(guān)單位，按照學(xué) 院 的有關(guān)規(guī)定做好畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 的各項工作，結(jié)束后做 好善后工作。指導(dǎo)教師對學(xué)生應(yīng)強調(diào)組織紀律觀念，對于有嚴重違紀現(xiàn)象的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)取消其畢業(yè)設(shè)計（論文）資格。畢業(yè)論文、尤其是文科專業(yè)的畢業(yè)論文，應(yīng)當注意聯(lián)系經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的實際，幫助政府部門或企事業(yè)單位解決一些實際問題。 （ 2）實習(xí)調(diào)研。 （ 3）文獻檢索。因此，學(xué)生應(yīng)具備熟練查閱中、外文獻資料的能力。文獻查閱范圍包括專業(yè)圖書、年鑒、百科全書、文摘、專業(yè)核 心期刊、重要報紙和政府部門的研究報告等。實習(xí)調(diào)研應(yīng)包括以下內(nèi)容： （ 1）了解國內(nèi)外有關(guān)本學(xué)科的研究動態(tài)及發(fā)展趨勢。 25 （ 3）整理分析相關(guān)資料，深入實習(xí)現(xiàn)場，鞏固、深化、擴展所學(xué)的理論知識，并進一步了解選題所涉及的工程技術(shù)細節(jié)。 實習(xí)調(diào)研結(jié)束后，學(xué)生需向指導(dǎo)教師提交調(diào)研 筆記或調(diào)研報告。該畢業(yè)設(shè)計 （論文） 報告或論文字數(shù)要在 15000字以上；根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進行建模、仿真和設(shè)計計算等；參考文獻不低于 15 篇，其中外文文獻要在 4 篇以上。 （ 3）應(yīng)用 設(shè)計 型 ：學(xué)生必須獨立完成一定數(shù)量的工程圖，其中工程圖必須要有不少于 1 張是計算機繪圖；一份 15000 字以上的設(shè)計計算說明書（論文）；參考文 獻不低于 10 篇，其中外文文獻要在 2篇以上。 （ 4） 綜合類：綜合類畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 要求至少包括以上 三 類內(nèi)容，如有工程設(shè)計內(nèi)容時，在圖紙工作量上可酌情減少，完成 12020 字以上的論文，參考文獻不少于 10 篇，包括 2 篇以上外文文 獻。 繪圖是工程設(shè)計的基本訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計中應(yīng)鼓勵學(xué)生用計算機繪圖，作為繪圖基本訓(xùn)練可要求一定量的墨線和鉛筆線圖。 文科 類 （經(jīng)、管、文、法、外） 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 大致有 專題 型 、項目 研究 與設(shè)計型 、 綜述型和綜合論文 型 等 ，具體要求如下： （ 1） 專題 型： 專門論述某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問題的學(xué)術(shù)論文。 涉及到 論辯類 時，要 根據(jù)充分的論據(jù)，針對他人在某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問題的見解提出問題，通過辯論來發(fā)表新見解。應(yīng)取得足夠的實驗數(shù)據(jù)和技術(shù)材料，并對其進行分析和相應(yīng)的處理，給出必要的實驗 曲線、圖表，得出實驗結(jié)論。 （ 3） 綜述類 ： 綜述是 通過 歸納、總結(jié)、介紹或評論古今中外人士對某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問題 ，26 提出自己 的見解。 以上 四 種類型論文均要寫出 12020字以上的論文 ， 參考文獻 數(shù)目 不少于 10 篇， 其中 包括 2 篇以上的 外文文獻。畢業(yè)論文要用所學(xué)的第一外語撰寫，語言要正確規(guī)范，通順得體；畢業(yè)論文的篇幅約 10000個外文單 詞；英文摘要約 200～ 300個單詞，并有相應(yīng)的中文摘要。分析的理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料準確，公式推導(dǎo)正確，能將所學(xué)知識和技能用于畢業(yè)設(shè)計 (論文 )中。 能夠進行本專業(yè)所要求的數(shù)學(xué)計算，數(shù)據(jù)處理方法及結(jié)果正確可靠。 對基礎(chǔ)理論研究的學(xué)術(shù)性論文，應(yīng)準確把握選題的邏輯重心和學(xué)術(shù)思路，能運用豐富的專業(yè)知識對理論觀點作出深入的論證，具有嚴謹?shù)睦碚撍急孢^程，以鍛煉畢業(yè)生的科研能力，使畢業(yè)論文達到較高的學(xué)術(shù)價值。 對軟件工程類，要求軟件運行結(jié)果合理、可靠，程序注釋清晰、界面友好、操作簡便，工程文檔齊全、 符合國家規(guī)范。 （ 3）外語應(yīng)用能力要求 在查閱一定數(shù)量文獻的基礎(chǔ)上至少完成 1 篇外文資料翻譯，譯文不少于 2020 漢字 ； 外文摘要 250個實詞左右 。 畢業(yè)設(shè)計對選題所涉及的工藝和技術(shù)問題有改進和提高，并有一定的實際應(yīng)用價值或產(chǎn)生了較好的社會經(jīng)濟效益。 論文主體是畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）的核心部分，占論文的主要篇幅，要求文字簡練，條理分明，重點突出，概念清楚，論證充分，邏輯性強。 27 第三十二條 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ）正文 內(nèi)容及篇幅的要求 正文是作者對研究工作的詳細表述。學(xué)生要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的性質(zhì) ， 一般情況下，正文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容。 （ 2） 對于用實驗方法研究的課題，應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器的性能，并應(yīng)對所用裝置、儀器作出檢驗和標定。對于經(jīng)理論推導(dǎo)達到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認識習(xí)慣，換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中心，組成完整而嚴謹?shù)膬?nèi)容整體。在對結(jié)果作定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認識的由來和發(fā)展，以便他人以此為依據(jù)進行實驗驗證。此外，適當運用圖、表作為結(jié)果與分析，也是科技論文通用的一種表達方式，應(yīng)精心制作、整潔美觀。理工類畢業(yè)論文字 數(shù)一般要求在 萬字以上，對于工程設(shè)計和軟件開發(fā)與仿真等類型的畢業(yè)設(shè)計，由于繪圖或計算機編程工作量較多，論文字數(shù)可適當減少。 （ 5） 文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計或調(diào)查報告。論點要正確，要有足夠的依據(jù)；論點與論據(jù)要協(xié)調(diào)一致，論據(jù)要充分支持論點；要有必要的數(shù)據(jù)資料及相應(yīng)的分析；理論、觀點、概念表達要準確、清晰；論文要有一定的新意。字數(shù)一般要求在 萬字以上（外語論文一般不少于 萬詞），有創(chuàng)新的論文，字數(shù)不受限制。 （ 6） 為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應(yīng)用于實際中產(chǎn)生經(jīng)濟效果的畢業(yè)設(shè)計（論文），如理工類的工程設(shè)計型、產(chǎn)品開發(fā)型、軟件開發(fā)與仿真型和管理等類型的畢業(yè)設(shè)計（論文），都要進行技術(shù)經(jīng)濟分析。 第三十四條 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 資料的組成、 填寫與裝訂 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ）除包括第三十一條內(nèi)容外，還應(yīng)附有 譯文及原文影印件 、 工程圖紙（按國家標準裝訂）、計算機編程軟件（軟盤）使用說明書 等，并上交（或拷貝）畢業(yè)設(shè)計（論文）電子稿。 28 畢業(yè)設(shè)計（論文）按統(tǒng)一標準裝訂 。 專業(yè)教研室負責人應(yīng) 不定期檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）情況，教 科部會同學(xué)院督導(dǎo)組 則隨機抽查。檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作是否按計劃任 務(wù)書的內(nèi)容和進度執(zhí)行，如有與計劃任務(wù)書內(nèi)容不相符的部分，請說明原因。 第三十八條 中期檢查后，各系（部）應(yīng)針對存在的問題，加強對各屆本科畢業(yè)生工作的后期管理，導(dǎo)師要加強對畢業(yè)生論文的指導(dǎo)，確保畢業(yè)（設(shè)計）論文工作的順利進行。指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）的全過程對學(xué)生進行 認真、全面的考核， 對每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文） 做 出實事求是的評價，寫出評語。 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫后除指導(dǎo)教師進行審閱外，還應(yīng)至少聘請一位同行專家（或教師）29 對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評審。 由答辯委員會（或答辯小組）聘請的評閱人要根據(jù)學(xué)生和指導(dǎo)教師所提供的材料寫出評審意見 。 第四十條 畢業(yè)答辯 畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后要在規(guī)定的時間內(nèi)組織答辯，以檢查學(xué)生是否達到畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求。委員會設(shè)主任一人、副主任一至二人、委員若干、秘書一人。 答辯委員會的職責是根據(jù)學(xué)院制定的《學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計說明書）答辯指南》，并結(jié)合各 系（部）的實際情況，制定統(tǒng)一的答辯程序、答辯要求和評分標準，審定學(xué)生畢業(yè)答辯資格、組織答辯、聘請畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的評閱人、審核并平衡學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )綜合成績及評語，研究和解決畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程中的重大問題。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯應(yīng)公開進行，答辯形式可根據(jù)各專業(yè)不同情況靈活多樣，不必強求一律，學(xué)生多的專業(yè)可分若干個答辯小組進行答辯，但要求答辯小組組長由系答辯委員會成員擔任。 每個學(xué)生均 應(yīng)通過答辯方能取得畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)評閱獲及格以上成績的學(xué)生才有參加答辯的資格。 答辯時，學(xué)生用 15～ 20 分鐘時間介紹畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的主要內(nèi)容；然后回答答辯小組提出的問題。二次答辯時，答辯委員會的成員中至少有三分之二參加。 第四 十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯程序 （ 1）學(xué)生報告畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本內(nèi)容和主要結(jié)論，要簡明扼要，重點突出，時間一般不得超過 20 分鐘。答辯學(xué)生根據(jù)提問，就地準備，準備時不能請教老師，也不能與其他人員討論，但能查閱有關(guān)資料， 5— 10分鐘后，對教師和其他學(xué)生提出的所有問題，均應(yīng)予