家庭教育小學(xué)生父母心得體會模板-閱讀頁
2024-09-19 14:09本頁面
【正文】 導(dǎo)孩把決心、口號落實到行動上。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背 2~3 個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。我想，必須培養(yǎng)她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。半年之后，我們已 經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了。 三、勤于溝通，多加鼓勵 (一 )平等溝通。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她： “ 你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把 你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的 !”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進(jìn)去我們的觀點。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進(jìn)步，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我一方面暗自為女兒有強烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方 法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。 家庭教育小學(xué)生父母心得體會【篇 7】 我是兩個孩子的媽媽，隨著大女兒成為一年級小學(xué)生，我也第一次成為了小學(xué)生媽媽，自此我感覺肩上的責(zé)任更沉重了。一天放學(xué)回來，小包子懵懂卻很期待地說，媽媽，下周三開家長會。話雖這么說，聽到她這么問，反倒我內(nèi)心開始有些不安了，莫不是她在學(xué)校表現(xiàn)不好才這么擔(dān)心的吧 ? 一路上我思索家庭教育是什么 ?家長會的意義是什么 ?我想應(yīng)該是通過讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，然后尋求適合孩子的改進(jìn)方法，最終幫助孩子進(jìn)步全面發(fā)展吧。我腦中想啊，不論發(fā)生什么，她做得有多么糟糕，也一定會找到哪怕一點點閃光之處，回到家通過描述細(xì)節(jié)對她在校的努力進(jìn)行肯定，讓她對自己在學(xué)校更有信心，讓她知道她的努力和成績，校長、老師還有爸爸媽媽都看得到 。教育好比是種樹，需要長期的培育，急不得。所以來到教室我迅速找到 了位置坐下來，我拿出本子寫下來第一句話：用清晰的語言指引媽媽快速找到座位。班主任方老師說看看自己孩子的書桌上，桌子里面是否干凈整潔。后來我逐漸寫下了很多，遵守紀(jì)律，樂于助人，積極參加學(xué)校的活動等等。我知道問題集中到寫字這方面了， 作業(yè)本上多次被老師評改為：書寫不認(rèn)真，不整潔。趁機善意地杜撰了一句，寫字有進(jìn)步了更認(rèn)真了，并做了重點標(biāo)記。第二天一早，她果然問我開會的情況，我拿出記錄本，我說，你看媽媽把老師說的內(nèi)容都寫了下來。在去學(xué)校路上，我還不經(jīng)意地說說那些她做得好的方面。我想這個策略 應(yīng)該會成功，這些看似很普通的話語給了她觸動和鼓舞。方老師特別的善解人意，我們達(dá)成共識去幫助她。果然，希望親耳聽到老師的表揚，尤其如果在很多同學(xué)面前。你發(fā)給他都想著作業(yè)得 “ 優(yōu) ” ，有強烈的動力之后，態(tài)度也變得積極了，她好像突然被拉動了哪根弦，一下子會寫好很多的筆畫了，寫的字標(biāo)準(zhǔn)多了。很欣慰她在這么段時間內(nèi)能有所改變。每個人都期待自己的努力能得到別人認(rèn)可，然后自我肯定自我鞭策。不禁感慨，道理懂得很多，書也看過很多，但是真的是 “ 紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行 ” ，這次總算是終于恰當(dāng)?shù)倪\用了一把。有一次升國旗儀式前，我撿起來掉在地上的東西，被詹老師看見，她也表揚我呢 !聽到這么一小段描述，我眼眶微微濕潤，詹老師觀察仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，她用簡單的話語表揚肯定孩 子的行為，卻給了孩子以勇氣、信心和無盡的動力，我想這種被尊重和被認(rèn)可的感覺種在她的心里，一定會影響她一生。聽完她的話，我說，你上課表現(xiàn)那么好，贏得老師的肯定，媽媽向你學(xué)習(xí)，媽媽也給詹老師寫寫我們的故事吧，讓詹老師也愿意認(rèn)識媽媽。 有時候她說喜歡星期三，因為美術(shù)和英語老師會給她很多的鼓勵，她說喜歡體育和數(shù)學(xué)課，因為她總是能做得很好，這些感覺讓她非常自信。教育影響并改變?nèi)说囊簧瑘远ǘ蜕频匾龑?dǎo)，真誠而真實地鼓勵，讓教育像和風(fēng)細(xì)雨，潤物細(xì)無聲，讓教育是一盞明燈，照亮前行的路。為此，為人母者，肩上的擔(dān)子沉甸甸，家長會后，收獲良多，無數(shù)心底的感動匯成一句話：不吝惜我們的鼓勵，用好 “ 鼓勵 ” 這把鑰匙，點燃孩子學(xué)習(xí)的熱情，開啟孩子的心靈
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1