20xx教師黨員個人自我鑒定范文-閱讀頁
2024-09-19 13:41本頁面
【正文】 受組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。 六、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。 各位領導、同志們，我的理論水平、政策水平和工作能力，離黨的要求仍有較大差距 ,今后要進一步加強學習，努力實踐，勤奮工作，為農(nóng)大的發(fā)展作出新的貢獻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進，膚淺認識如下。就是要把工作做為 “ 本 ” ，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績 。總之，一句話：出色地做好本職工作 ——立足學生發(fā)展，提高課堂教學的實效性。對于我校開 展的 “ 洋思教學 ” 模式認識的還不夠深刻。雖然平時也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術，總是力不從心，比如對電子白板的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術設備使用率不高。課堂中，盡管努力調(diào)動學生的學習興趣和積極性，但效果不佳。課前預習 、課后溫習質(zhì)量不高，可以說是空白。 。盡管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。 。對于學校或教研組里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各 盡其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了 “ 整體的 ” 這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。 。課后多交流，變換學習策略。 。 二、存在問題的原因分析 對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在： 。只是探索自己的課堂教學改革，對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學習的不力，影響了工作效率的提升。 真正 “ 動 ” 起來。學生全部為走讀生，每門課的課時只有那么多，教學有效時間緊張 !班級人數(shù)較多，個別班級近 60 人，分組和組織管理難度較大。 。面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。 。在管理事務中，常常會為別人著想，自認為不是什么原則性事，都會為別人開 “ 綠燈 ” 。在提高自己工作能力，改進工作作風的緊迫感和責任心不強，離領導的要求和學生的期望還有一定的差距。按理應該分批、分組輔導，想盡一切辦法關注他們。 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模范。在教學中，相信學生， “ 放手 ” 學生，充分調(diào)動學生的學習興趣和 積極性，以學生為主，教師為導，深入開展仿 “ 洋思 ” 教學模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W模式。 面向全體學生，隨時認真研究學情。逐步培養(yǎng)學生的學習行為習慣。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。 關心愛護每一個學生。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護 “ 好生 ” ，更不歧視 “ 問題學生 ” 和家庭貧困學生，一視同仁。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進他們?nèi)姘l(fā)展。 給學生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。鉆研教材，把握中考考點，結合學情，精心設計學案，做好自測習題的精選和優(yōu)化組合，切實提高課堂自測習題的檢測質(zhì)量。根據(jù)學情，分層教學，布置相應的、適量的課后合頁稿紙作業(yè)習題，加強對化學術語的熟練掌握。 ，腳踏實地，淡泊名利。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應愛上它，并愿意為其而獻身。教育，是一項 “ 良心 ” 工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。 ，爭取不斷有所進步。 總之，做一名黨員教師，應力求備好每一節(jié)課， 努力從整體上優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發(fā)展進一份力
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