20xx畢業(yè)班班主任工作計劃-閱讀頁
2024-09-19 13:31本頁面
【正文】 神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、會等。 2024 畢業(yè)班班主任工作計劃 4 一、提高知識，明確職責，加強責任感 班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。 努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。 關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。 關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。 建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。 如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。 培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。 班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。 (1)環(huán)境的潛移默化。 四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。 二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正，鼓勵他們提高學習成績。 要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。 總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。為了讓所有學生均能限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。 質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。 二、 “ 以人為本，重在發(fā)展 ” 。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。年級組給高三老師訂了相關(guān)復習資料，另訂 __年《高考說明》，模擬試卷。 三、措施 做好八項工作：抓單科教學 (尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住 )。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備討會，學生 思想動員會，信息講座等 。 一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和途徑，因此，找學生談心，交流學習方法，學習體會，盡努力發(fā)揮學生的潛力。 兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。加強質(zhì)量意識 。 兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗。部分學生對高考失去信心。 2024 畢業(yè)班班主任工作計劃相關(guān)：
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