【正文】 關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)致。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。 二、教育教學(xué)工作方面： 從 20__年 9 月至今在中寨中學(xué)任教，在這兩年的時間里，第一年我主要擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作及七年級（ 2）班班主任工作。為了上好課，我認(rèn)真系統(tǒng)地研究了教材，同時積極與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流，認(rèn)真研究他們的教案與教學(xué)心得。努力找到自己的差距和不足，堅(jiān)持寫教后筆記，不斷學(xué)習(xí)改正；每課時都備課上課，上課時精神飽滿；認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。 三、個人完善方面兩年教學(xué)工作中 我時刻不忘鉆研教學(xué)大綱，教學(xué)規(guī)律，教 學(xué)方法，同時積極參加縣教科局舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩課、其他學(xué)習(xí)研討活動及校級公開課，這些對我的教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。 20__年 5 月參加了為期一周的中西部農(nóng)村義務(wù)教育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，受益匪淺。身上看到了自己的不足，看到自己思維方式的狹隘面及教學(xué)方法的局限性，此后，我 積極改進(jìn)化學(xué)教學(xué)方法，盡量使課堂氣氛輕松、活躍，使學(xué)生更能接受。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。培訓(xùn)安排的這些內(nèi)容恰恰是我們教師 所追求的，也是我們所困惑的。 四、班主任工作方面 從 09 年工作至今，我先后主要擔(dān)任 0910 學(xué)年度七（ 2）班的班主任及 1011 學(xué)年度九（ 1）班第一學(xué)期的班主任工作。對此，我主要做了如下幾方面的工作： 制定班級公約，抓好班級常規(guī)管理。宣講完成之后， 再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。 加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。我對此進(jìn)行了很大的改革。 培養(yǎng)學(xué)生具有環(huán)境保護(hù)及公共財產(chǎn)的意識 當(dāng)了班主任之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生保護(hù)環(huán)境及公共財產(chǎn)的意識薄弱，剛掃完地一到上課時間就滿地垃圾，教室后兩排的桌椅總是東倒西歪，有時候后門會有損壞，我要求學(xué)生愛護(hù)公物，不亂扔紙屑，保持教室宿舍清潔，這一點(diǎn)并不容易做到，有時學(xué)生并不在你的視線內(nèi)，但是發(fā)現(xiàn)一例 “ 治 ” 一例，比如，看到哪位學(xué)生腳下有垃圾，立即叫他清除，看到桌椅不整齊，就叫平時愛隨便 挪動桌椅的學(xué)生擺放整齊等等，持之以恒并加以引導(dǎo)，一個學(xué)期下來，情況總有明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生最終從強(qiáng)制愛護(hù)保護(hù)環(huán)境轉(zhuǎn)為自覺行動。比如理想與現(xiàn)實(shí)問題，文憑與就業(yè)問題，經(jīng)濟(jì)與責(zé)任問題等等。因?yàn)槲覀兇蟛糠謱W(xué)生的思想較為狹隘，對自己沒有明確的目標(biāo)，隨波逐流，厭學(xué)的現(xiàn)象也比較明顯，而小部分學(xué)生，雖然有理想有抱負(fù)，但卻不肯付諸于行動，作為班主任應(yīng)善于引導(dǎo)并加強(qiáng)力度做好學(xué)生的思想工作，幫 助學(xué)生確定他們的目標(biāo)。 對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 兩年的時光匆匆而過，雖然平淡，但我過得很充實(shí)，盡管忙碌，但也豐富了我的閱歷，兩年的特崗教師工作，我自認(rèn)為是問心無愧的，然而，我深深的知道，由于少不更事，無論是工作能力還是工作經(jīng)驗(yàn)，我都有很多不足，需要在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，以幫助我快速的成長，在此，向一直以來關(guān)心幫助我走過來的領(lǐng)導(dǎo)同事們致以忠誠的謝意，我的成長離不開你們，希望能得到你們一如既往的關(guān)愛和幫助。過去的忙碌和快樂仍然歷歷在目。 一、教育工作 這個學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任五年級帶來的六班和二班的班主任。大多數(shù)學(xué)生熱愛班級團(tuán)體，榮譽(yù)感強(qiáng)。剛領(lǐng)導(dǎo)這個班的時候，我一直比較好勝。有幾次，我在孩子面前從不流淚，但在學(xué)生面前卻控制不住自己的情緒。工作匯報對中國北京來說，這是繁忙的一年。 汶川大地震后，一個鮮活的生命留給了我們，這讓我們既心痛又喚起了全中國人民前所未有的團(tuán)結(jié)。愛的升華作為一名教師，我曾經(jīng)認(rèn)為，心中應(yīng)該有愛，我愛我的學(xué)生，這一點(diǎn)我自己從來沒有質(zhì)疑過。只有他們愿意靠近我，他們的愛才有價值。從年初開始，家里一件接一件的事情發(fā)生，我真的快要崩潰了。以前，我從來不會在學(xué)生面前輕易流淚。當(dāng)我把孩子當(dāng)親人讓眼淚流下來的時候，同學(xué)們用真誠的眼神看著我，鼓勵我。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心也讓我深思。我愿意愛他們，這份愛來自于我心中的愛。在課堂上，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意告訴我真相，告訴我一些小秘密。每天班會和晨檢的時間我都不吝嗇。所以我利用一切機(jī)會激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和群體榮譽(yù)感。 我是一個爭強(qiáng)好勝的人，從不不遺余力的做學(xué)校布置的工作。我花了整整兩天構(gòu)思學(xué)生 畢業(yè)典禮，花了整整兩個星期策劃修改。我想告訴他們我有多愛他們。我讓他們知道我受不了他們。我擅長做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲抑?，要想做好，首先要學(xué)會做人。和汶川為學(xué)生獻(xiàn)出生命的老師相比，我在做什么？他們中的一些人用自己的生命實(shí)踐了生命的真正價值，那些在地震中犧牲生命救學(xué)生的老師用自己的生命捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，履行了作為人民教師的諾言。雖然我的 畢業(yè)復(fù)習(xí)壓力很大，但這學(xué)期我?guī)缀鯖]有生過學(xué)生的氣。 二、教學(xué)工作 這學(xué)期我承擔(dān)了這個班語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。 (一 )認(rèn)真學(xué)習(xí)教材 目前，人教版是我最喜歡的教材。語文教材的每個單元都有一個獨(dú)立的主題，在文本中具有娛樂性。在備課中，我有意識地為班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)。 (二 )課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。我經(jīng)常對孩子說的話是：“ 尺短寸壯。所以在課堂上，雖然有同 學(xué)愿意舉手回答問題，但是一旦答錯了就很擔(dān)心。只有氛圍積極，學(xué)風(fēng)積極，這樣的班級群體，學(xué)生才能暢