20xx藥學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)報告-閱讀頁
2024-09-19 12:35本頁面
【正文】 、火、土、石，草。禽、獸、人等十六部外，又把各部的藥物按照其生態(tài)及性質(zhì)分為六 十類。而且他還往往把親緣想進(jìn)或相同科屬的植物排在一起，例如草部之四，隰草類中的 53 種藥物中，有 21 種屬于菊科，而且其中 10 種是排在一起的?，F(xiàn)在記載中草藥的教科書所采用的分類方法，根據(jù)其目的與重點(diǎn)有所不同，主要有以下四種： 1 安藥物功能分類 —— 如解毒藥、理氣藥、活血化瘀藥等。 3按有效成分分類 —— 如含生物堿的中草藥 、含揮發(fā)油的中草藥等。如麻黃科，木蘭科，毛良科等等。 總而言之，在藥房實(shí)習(xí)的這段期間，我以認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情的服務(wù)態(tài)度，得到了領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師的一致好評。 本人自藥房實(shí)習(xí)以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷下，通過自身的努力和經(jīng)驗(yàn)的積累， 知識不斷拓寬，職業(yè)素質(zhì)有了很大提高。把全心全意為人名服務(wù)牢記心中，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為患者提供一些用藥的保健知識，在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和工作水準(zhǔn)，讓患者能夠用到安全有效、穩(wěn)定的藥品而不斷努力。在配藥過程中，不能依據(jù)個人主見隨意更改用藥劑量，有些要含有重金屬，如長期使用會留下后遺癥和不良反應(yīng)，要保證患者用藥和身體安全。審藥，發(fā)藥，每個步驟都能一絲不茍的進(jìn)行，堅決拒絕出現(xiàn)錯誤，得到了領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師的一致好評。在中藥方實(shí)習(xí)期間，主要是掌握中 藥材的性能和鑒別方法，以便于取藥的準(zhǔn)確性高。其中，莖累中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如鬼見羽 。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內(nèi)各部分，如蘇木、沉香、樹脂、揮發(fā)油等。單子葉植物外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通常可見內(nèi)皮層環(huán)紋，皮層及中柱均有維管束小點(diǎn)散步，無髓部，如黃精、玉竹等。 再者就是中藥的炮制加工等技術(shù)。改變可緩解藥物的性能： 不同的藥物各有不同的性能，其寒、熱、溫、涼的性味偏盛的藥物在臨床上應(yīng)用會有副作用，有的藥物療效較好，但有太大的毒性和副作用，臨床上應(yīng)用不安全，如果通過炮制便能降低毒性或副作用，如草烏，川烏，附子用浸、漂、蒸，煮加輔料等方法可降低毒性 。相子仁用于寧心安神是如沒通過去油制霜便會產(chǎn)生滑腸通便止瀉的作用。迄今仍為人類的醫(yī)療保健事業(yè)發(fā)揮著重要作用，我本人更是感同身受。 首先是中藥的分類比較繁多，很多東西都可入藥，例如明代的李時珍編《本草綱目》一書，分類方法始有重大的發(fā)展，他采用了根據(jù)以前本草的分類方法略加修改，把藥物分為水、火、土、 石，草。禽、獸、人等十六部外，又把各部的藥物按照其生態(tài)及性質(zhì)分為六十類。而且他還往往把親緣想進(jìn)或相同科屬的植物排在一起，例如草部之四，隰草類中的 53 種藥物中，有 21 種屬于菊科，而且其中 10 種是排在一起的?，F(xiàn)在記載中草藥的教科書所采用的分類方法，根據(jù)其目的與重點(diǎn)有所不同，主要有以下四種： 1 安藥物功能分類 —— 如解毒藥、理氣藥、 活血化瘀藥等。 3按有效成分分類 —— 如含生物堿的中草藥、含揮發(fā)油的中草藥等。如麻黃科，木蘭科，毛良科等等。 總而言之，在藥房實(shí)習(xí)的這段期間，我以認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情的服務(wù)態(tài)度，得到了領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師的一致好評。 2024 藥學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)報告范文 3 短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。 剛進(jìn)入醫(yī)院未免有很多的不適應(yīng)，理論和實(shí)際的集合對我們來說還是那么的陌生，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西被一點(diǎn)點(diǎn)的抽取，知道這時才知道在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是多么的稀少。每一天都有收獲，每一天都有進(jìn)步。 中藥房是個很忙的地方，每天都要接收上百張方子。不過，這樣的工作卻是忙并快樂著。隨著現(xiàn)代人更多的服用西藥，藥架上的藥品更是種類繁多。可以自己對癥下藥治療了 …….. 短短一年的 時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。少了一份孤單，多了一份安慰 。也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為了好朋友。 在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實(shí)習(xí)時更能體會書上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧 !讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。無論哪一個職業(yè)。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中 ,每天保持陽光燦爛的笑容 ,讓病人感到溫暖 ! 感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的
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