小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【最新7篇】-閱讀頁(yè)
2024-09-19 12:14本頁(yè)面
【正文】 多動(dòng)手實(shí)踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終 身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景采用多元化的輔導(dǎo)，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。對(duì)于異常有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。 結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。 七、教學(xué)進(jìn)度安排表 本學(xué)期共有 21 周，每周一課時(shí)，其中： 第一周：課堂常規(guī)教學(xué) 第二周 ：走進(jìn)計(jì)算機(jī) 第三周：未來的計(jì)算機(jī) 第四周：小小工程師 第五周：安全小博士 第六周：軟硬 “ 兼 ” 施 第七周：學(xué)習(xí)好導(dǎo)師 第八周：網(wǎng)上圖書館 第九周：電子小助手 第十周：旅游計(jì)劃書 第十一周：神奇導(dǎo)購(gòu)員 第十二周：早餐的學(xué)問 第十三周：做個(gè)調(diào)查員 第十四周：撰寫提議書 第十五周：茶中知真味 第十六周：小小宣傳員 第十七、八周：期末考試 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【篇 5】 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升 《小學(xué)信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)興校發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。 認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校的確學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。 組織本校計(jì)算機(jī)教師互相開課聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，切實(shí)提供課堂４ 0 分鐘效率，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。 作好信息技術(shù)考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，掌握最使用的操作技巧，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。 （三）信息安全管理： 關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。進(jìn)一步完善電教設(shè)備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學(xué)服務(wù)。培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要，是社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口。 二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析 主要包括：計(jì)算機(jī)常識(shí)和簡(jiǎn)單的操作，窗口圖形的簡(jiǎn)單操作，用計(jì)算機(jī)畫圖，用計(jì)算機(jī)制作版報(bào)，網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，用計(jì)算機(jī)制作多媒體。 會(huì)啟動(dòng) powerpoint2024,認(rèn)識(shí) powerpoint2024 窗口，會(huì)退出 powerpoint2024。 學(xué)會(huì)修飾幻燈片中的文字，在幻燈片中插入文字圖片，改變幻燈片的背景。 會(huì)給幻燈片加上編號(hào)，調(diào)整幻燈片的位置，復(fù)制幻燈片，刪除不需要的幻燈片，插入新的幻燈片。 小學(xué)信息 技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【篇 7】 一、教材分析： 本學(xué)期我們采用的是由山東教育出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》，它以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和操作能力為這要目標(biāo)，突出操作性、實(shí)踐性和探究能力。 二、教學(xué)要求： 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠獨(dú)立建立自己的網(wǎng)站，熟練掌握網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)，主要包括以下知識(shí)點(diǎn)： 能夠說出網(wǎng)頁(yè)制作前需要做的準(zhǔn)備工作。 知道怎樣對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的文字進(jìn)行修飾。 能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片并對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。 能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)頁(yè)中的鏈接。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容具有廣泛的實(shí)用價(jià)值，根據(jù)這一特點(diǎn)，學(xué)生要在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的同時(shí)能夠與實(shí)際生活相聯(lián)系，在實(shí)踐中完成知識(shí)的建構(gòu)。在以前的學(xué)習(xí)中，他們學(xué)會(huì)了中 英文打字；學(xué)習(xí)了文章的編輯，能夠獨(dú)立完成文章的排版與編輯；學(xué)習(xí)了繪圖技巧，能夠根據(jù)自己的創(chuàng)造繪制出精美的圖片；學(xué)習(xí)了 flash 動(dòng)畫的制作、發(fā)布。 六年級(jí)的學(xué)生，他們有一定的自律性，有一定的發(fā)展，模仿能力強(qiáng)并有著豐富的創(chuàng)造。 四、教學(xué)方法： 根據(jù)六年級(jí)學(xué)生所處的這一年齡段的心理及生理特點(diǎn)，并結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，主要采取自主探究和演示教學(xué)相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，制作出自己的絢麗的頁(yè) 面。 五、課時(shí)安排： 本學(xué)期共 18 周，每周一節(jié)課，共 18
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