師德師風演講稿一等獎精選5篇-閱讀頁
2024-09-19 12:00本頁面
【正文】 很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。 我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。 我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值 。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理 。 師德師風演講稿一等獎 4 大家好 ! 在我小的時候，我就想做一名教師。說起教師的工作，真是感慨萬分。在工作中我是這樣去做的： 一、擁有良好的師德師風，要有豐富的知識來武裝自己。 ” 它比喻教師要想傳授給學生更多的知識，首先你必須要有豐富的知識。 隨著時代的深刻變化，學生的學習知識也不只是圍繞著單純的書本知識學習而學習，他們懂的也許我們不懂，因此，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時代的步伐 在前進，只有教師自己本身不斷充電，充實自己獲得比學生更多的知識，才能培育好下一代人的成長。 教師往往是小學生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關愛別人，自私的行為很嚴重。 從那時起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干 ，慢慢的值日工作基本有了明顯的進展。如果班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，學生也這樣做。 師愛是什么 ?師愛應該是一種無私的愛，無私在于師愛是不求回報的，我們應該憑著 “ 帶著一顆心來，不銜半根草去。懂得關心學生、尊重學生，帶著一顆寬容的心對待他們。 三、努力工作，樹立無私奉獻的師德形象 人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，因為教師是無私的。教育工作是艱苦和復雜的，教師必須要有責任感，勇挑重擔，樹立堅定的理想，克服教育教學上的畏難情緒和急功近利以及不負責任的行為。 教師是人類靈魂的工程師 。我很熱愛自己的學校，熱愛自己的學生，做到教書又育人。蘇霍姆林斯基說過： “ 教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童。我們能為取得成績的孩子感到高興，也能諒解學生在學習中的失誤，讓學生時刻感受到老師是他們學習上的好幫手，更是生活中的知心朋友。 在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是 “ 以學生為本 ” ，關注學生的主體 地位，尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。 ” 在教育中，只有尊重學生，才能教育學生。要公平的對待孩子，特別是去幫助一些自信不足的學生，肯定他們的成績，多給一些鼓勵。 總的來說，我作為新時期山區(qū)的人民教師，應該拋開功利觀念，要加強自身的師德師風修養(yǎng) ，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作，去感動更多平凡的人。今天是一個特殊的日子，借此機會，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂。 我是一片綠葉，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的 我，但在幼兒的家長眼中，我卻是一名教師，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責任和承諾，但既然我選擇了幼教這個職業(yè)，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c上的方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。 ” 然而剛踏上工作崗位的我自信心十足，認為自己大學學習的理論知識足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導我。 ” 幼兒教師不但要愛孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。 當過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復瑣碎，每天的活動都安排的很緊湊，早晨，要準備好幼兒做游戲用的材料和教學活動所用的教學具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學習創(chuàng)造，休息時為他們梳小辮、剪指甲，對孩子們出現(xiàn)的問題 不厭其煩的一遍遍教導指正，循循善誘。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們，安慰著他們。 孩子們的天真，孩子們的真誠，孩子們的單純，孩子們的愛，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的希望
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