【正文】 能文、黃容、李家玲、肖紅 六、活動具體執(zhí)行學生社團：學生會，團委、環(huán)協(xié)、廣播站協(xié)助 七、活動項目： 氣球保衛(wèi)戰(zhàn) 參與要求：一名學生邀請一位老師結(jié)對 活動規(guī)則：每對師生在活動現(xiàn)場領(lǐng)取帶繩子氣球一個，綁在兩人的腳踝處，進入保衛(wèi)場地，在保護好自身氣球不破情況下將別人氣球踩破為保衛(wèi)成功，每 10 對為一組分組進行，每組只有一對勝利者，場地為半個場，活動過程中走出保衛(wèi)場地者即為保衛(wèi)失敗。 氣球派發(fā)及場地清掃人數(shù)： 8 人活動主持：黎靖儀、張俊杰 背夾 參與要求：所有參加活動的結(jié)對師生抽簽分成紅隊和藍隊兩組 (保證人數(shù)一樣 ) 活動規(guī)則：師生二人背夾籃球步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，在接力區(qū)將 球交給下一對隊友，以全隊人員最先完成者為勝，夾球途中不得以手、臂碰球，如有違反則必須回到起點從新開始，夾球途中球掉落地則必須在原地夾好球再前行，交接時必須在接力區(qū)進行交接。 道具準備：毽球 10 只 (可向體育組借用 )筐子 2 個 (可用干凈的垃圾桶代替 )裁判人數(shù)： 8 人 活動主持：黎靖儀、張俊杰八、經(jīng)費預(yù)算： 合計： 九、活動報名表 注：參加活動的師生需在 9 月 8 日前到各年級級長處報名，請結(jié)對師生穿運動鞋參加活動。 2)借助 “ 中秋節(jié) ” 、 “ 國慶節(jié) ” 等節(jié)日的到來，策劃實施一系列大型促銷活動，刺激消費群，吸引目標消費群及潛在的消費群，限度地擴大銷售額 。擴大企業(yè)知名度，進一步樹立愛家 “ 關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園 ” 的社會形象。 2)展板：主要公布此次各項主題促銷活動的所有內(nèi)容，傳達活動信息，吸引顧 客 。 4)派發(fā)印有 “ 超市 ” 的廣告氣球 10000 只， (主要是廣場和小區(qū)以及店內(nèi)懸掛 )。 2)牌樓：采購部聯(lián)系供應(yīng)商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置 。 4)手工吊旗紙：在賣場顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙 。 6)根據(jù)賣場實際情況，適當設(shè)計制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場，傳達信息。 一、活動目標 9 月 10 日是教師節(jié)。 ，制作手工的形式，向教師表達節(jié)日的祝福。 二、活動準備 。 《教師本領(lǐng)大》。 《教師本領(lǐng)大》引出主題。 我們班有幾位教師？誰能說一說咱們中 x 班的教師都長的什么樣？（請 個別幼兒說） 1985 年。 ，與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。 能向老師展示所學的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。 二、活動準備 幼兒前 段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。 師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰 ?他們在干什么 ? 幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。 (2)教師提問。 師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢 ?幼兒展示所學的本領(lǐng)幼兒園教師節(jié)慶?；顒佑變簣@教師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨浮? 師：寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎 ?你喜歡老師嗎 ?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 2024 幼兒園教師節(jié)主題活動方案篇 15 一、活動目標 知道 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 激發(fā)熱愛老師的情感。 三、活動過程 導入。 師：今天是 9 月 10 日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎 ?這是誰的節(jié)日呀 ? (2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。 讓幼兒了解教師節(jié)。老師教小朋友們學本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢 ? 觀察我的老師。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的 ?引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 幼兒園的老師都是什么臉型 ?圓圓的還是瓜子臉 ?老師的頭發(fā)是什么樣子的 ?長的還是短的 ?直發(fā)還是卷發(fā) ?老師的眼睛是怎樣的 ?大大圓圓的還是細細彎彎的 ?老師的鼻子是什么樣的 ?耳朵是什么樣的 ?嘴巴又是怎樣的 ? 幼兒給老師畫幅畫 (1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。教師提出繪畫注意事項和要求。 幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。 (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們 說一句： “ 老師，祝您節(jié)日快樂 !” 2024 幼兒園教師節(jié)主題活動方案篇 16 一、活動目標 知道每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。 二、活動準備 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 (1)參觀 “ 幼兒園的老師 ” 照片展。 師：今天是什么節(jié)日 ?每年的幾月幾日是教師節(jié) ?教師介紹教師節(jié)的由來。 “ 小小賀卡 ” (1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我 們比比看誰畫得最漂亮。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。 “ 您辛苦了 ” 幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。 能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動準備： 各種紙、水彩筆、膠水。 (1)提問：歌曲里說了什么 ?今天是什么節(jié)日 ? (2)小結(jié)：每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。 幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。 播放教師平時工作的課件 ，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。 (1)請幼兒討論：你想做什么禮物 ? (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。 幼兒送禮物。 活動建議與提示： 將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。 可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。 能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。 體驗人們互相關(guān)心的美好情感。 活動準備：字卡 9 月 10 日、教師在開學 前加班布置教室的視頻和照片。 教師提問。 四、請家長與幼兒共同制作親子禮物 —— 圖形粘貼畫 五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一 親，向老師問聲